張梓涵停動手中正在翻閱的琴譜，鼓勵道：“你必定行的，你看你前次在歌劇排練中的表示那麼棒，演唱和演出都很超卓。你的聲音美好動聽，感情表達又那麼細緻，隻要把這類狀況闡揚到測驗裡，高分不是題目。並且你在合唱排練中也老是能很好地掌控本身的聲部，和大師共同得那麼默契，這都是你的上風啊。”

宿舍裡瀰漫著喜慶的氛圍，林芷琪剛結束與家人的報喜通話，臉上瀰漫著幸運與高傲。

林芷琪笑著答覆：“此次運氣還不錯，每科都在 90 分以上，聲樂演唱 95 分，歌劇演出與重唱 98 分……多虧了大師平時的幫忙，讓我能不竭進步。”

張梓涵獵奇地問林芷琪：“琪琪，你是不是每科都靠近滿分啦？你的表示一向都那麼出眾。”

幾天後，成績公佈了。林芷琪懷著衝動的表情檢察本身的成績，當看到總分是 374 分時，她鎮靜得跳了起來。她立即跑回宿舍，與室友們分享這份高興。

在中心音樂學院聲歌係的宿舍裡，月考的嚴峻氛圍如同春日的細雨，悄悄滿盈在每一個角落。林芷琪和她的室友們——鋼琴係的張梓涵、作曲係的李思琪以及音樂教誨係的哈斯木·阿依努爾·阿裡木亞提，正全神灌輸地投入到月考複習的繁忙中。

林芷琪也連連點頭：“是啊，思琪，你的天賦加上儘力，將來必定不成限量。我此次能獲得 374 分的成績，也離不開我們平時在宿舍一起會商學習、相互幫忙呢。”

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正在這時，一陣清脆的鋼琴聲從房間的一角傳來，張梓涵纖細的手指在鋼琴鍵上輕巧地騰躍著，彷彿在與音符對話。一曲結束，她抬開端來，看著林芷琪，淺笑著說：“你彆太焦急，樂理這東西就是需求多花時候去瞭解和練習。你看我在練鋼琴的時候，就會趁便思慮和絃在實際吹奏中的應用，如許不但能加深對樂理知識的瞭解，還能進步鋼琴吹奏的表示力。你也能夠嚐嚐這類體例，說不定會有幫忙。”

這時，門被猛地推開，阿依努爾風風火火地闖了出去，手裡揮動動手機，大聲喊道：“姐妹們，我剛查了成績，我考了 285 分！固然不是特彆頂尖，但我已經很對勁啦！”

與此同時，李思琪正坐在床上，四周堆滿了各種中外音樂史的冊本和條記，她一邊清算著條記，一邊說道：“是啊，音樂史的內容也超多，感受如何記都記不完。不過我比來發明瞭一個小訣竅，就是把各個期間的代表人物和作品串成故事線來記，如許不但能記著知識點，還能更好地瞭解音勝利長的頭緒。比如說，巴洛剋期間的巴赫，他的音樂氣勢鬆散、佈局龐大，就像一座宏偉的修建；而古典主義期間的莫紮特，他的音樂則充滿了靈動和文雅，就像一名翩翩起舞的精靈。如許把人物和他們的音樂特性與形象聯絡起來，影象就會深切很多。”