念淇：（接過條記本）這麼快啊。

念淇：（謙善地）我的條記隻是我小我的學習體例，如果大師不介懷，我很樂意和你們分享。

念淇：（點頭）我也是，媽媽。

琪冉：（姐姐）我也會在乒乓球練習中儘力，我們都要加油。

念淇：（揮手）不急，你漸漸來。我們宿舍見。

鄭鍛練：（與念淇扳談）比賽不但僅是技術的較量，心機狀況一樣首要。你要學會在比賽中保持沉著，闡揚出本身的最好程度。

鄭鍛練：（指導念淇）念淇，我們明天先從根本的蛙泳行動開端，然掉隊行一些速率練習。

仰泳練習中，念淇專注於進步本身的耐力和保持穩定的身材位置。

在蛙泳練習中，念淇專注於進步本身的劃水效力和呼吸技能。

念淇：（鎮靜）真的嗎？我也很歡暢！感謝爸爸媽媽！

念淇回到泅水隊後，當即開端了嚴峻的練習。

測驗開端，門生們開端當真答題。琪冉和念淇都集合精力，細心審題，當真作答。

予安（看著試卷）這個汗青題我之前複習過，應當冇題目。

念淇：（一樣等候）我的成績呢，媽媽？

念淇：（專注地寫著答案）這個物理題有點難，但我遵循我們複習的步調來，應當能解出來。

同窗們：（紛繁表示）太好了，我們也要儘力，爭奪像念淇一樣獲得好成績。

李媛：（淺笑）都是你們喜好吃的，有紅燒魚、宮保雞丁、清蒸蝦……

達到車站後，念淇幫忙程玉潔和唐錢婷將行李放到安檢處，並陪著她們等候列車的到來。

念淇：（點頭）好主張，圖書館確切是個好處所。我們能夠溫馨地複習，相互會商題目。

王教員：（電話中）是的，念淇也一向很勤奮，她的成績是她儘力的成果。

（琪冉影印完條記後，立即將原條記本還給了念淇）

念淇：（鼓勵地）隻要大師儘力，必然能夠的。我們能夠一起會商困難，共同進步。

予安：（鬆了一口氣）終究考完了，感受如何樣？

念淇：（回抱）必然的，年後見。路上重視安然，到家了給我發個動靜。

劉洋：（插手會商）我也一起去。念淇，你能夠帶上你的條記本，我們能夠參考一下。

測驗結束後，門生們連續分開考場。

同窗們：（連續清算書包，籌辦分開）再見，教員！

周彤：（鎮靜地）終究下課了，念淇，我們去圖書館一起複習如何樣？我傳聞那邊的學習氛圍特彆好。

黎教員：（電話中）不消謝，琪冉一向很儘力，她的成績是她儘力的成果。

林峰：（發起）現在，讓我們好好慶賀一下，然後籌辦驅逐新年的到來。

周彤：（鼓勵地）我們都會儘力的，爭奪在期末測驗中獲得好成績。

李媛：（歡暢）哦，黎教員，感謝您，也提早祝您新年歡愉！請您奉告我琪冉的成績。

王教員：（電話中）您好，林峰先生，我是念淇的班主任王教員。我打電話來是想提早奉告您念淇的期末測驗成績，並且提早祝你們新年歡愉！

李媛：（淺笑）好了，不說這個了，我們先用飯吧。孩子們，多吃點。

林峰：喂，您好，我是林峰。

鄭鍛練：（對勁地點頭）念淇，你在這周的練習中表示超卓。你的蛙泳技術更加成熟，自在泳和仰泳也有了較著的進步。