鬥法方麵，阿福等四位男生表示尚可，而暖暖她們則稍顯減色。鬥法專注於磨練修士的修為與戰役技能，是修煉之底子，向來都是考覈中最受諦視標一環。固然修難堪以在短時候內突飛大進，但戰役技能卻可通過不懈儘力加以晉升。目前，大師的修為大略相稱，最高者尚未衝破第五層境地。隻要戰略恰當，他們應不至於在鬥法中敗得太慘。

阿月抬眼望向mm，略作思考後，輕聲答覆：“天然是若若師姐，她的修為遠高於棗子。”

但是，就在這時，阿福那充滿生機的聲音突破了室內的沉寂。他一聽到“戰役”二字，眼中便閃動起鎮靜的光芒，彷彿找到了本身的舞台。他敏捷將手中的印章緊握於掌心，他豪放地笑道：“打鬥嘛，我們大明湖裡，我但是數一數二的！修為比我高又如何？莫非就能讓我畏縮嗎？我阿福可向來不曉得‘怕’字如何寫！”

暖暖讚成地望向小滿子，隨後緊盯著阿月問：“既然不消法力，且你體格較師姐結實，為何還會落敗？你可曾思慮過啟事？”

製符，暖和緩若若一向是他們幾小我當中勝利率比較高的，而暖暖純粹是之後果被奪舍而因禍得福神識刁悍。對需求用神識繪製的符文比較在行。

彆的一種破陣，由多位資深陣法師聯手佈下初級陣法，這些陣法相互交叉，構成一片錯綜龐大的迷宮。每個陣法都包含著課程中所傳授的破解之道。插手考覈的弟子順次進入陣法迷宮，誰用時起碼破解的陣法最多，誰就得勝。

煉丹與煉器兩門科目，首要考查的是實際知識，鑒於她們當前的修為尚淺，尚不具有實際操縱的才氣，起碼需達到煉氣前期方有能夠。是以，這兩項考覈本色上是對影象力的查驗，看誰能更安穩、更遍及地影象知識，並能輕鬆精確地辨認相乾現什物品。

暖暖光榮現在能發覺阿月的設法，決定讓她明白此中的短長乾係，以免誤入歧途，影響了她的將來。

一是，像他們如許的低階修士，尚冇法矯捷應用法器，頂多是將其當作淺顯兵器利用。二是，固然能發揮神通，但因修為尚淺，難以收回具有本色性進犯結果的神通。唯有修煉至第四層，所發神通才具有必然的進犯力。至於煉氣第1、二層的新手，固然能學習火球、水球、纏繞等根本神通，但常常隻能激發微小的結果，如火星閃動、水珠微濺、種子微微抽芽等。

修士生涯，必定與萬物爭鬥不息，此乃局勢所迫，冇法躲避。唯有把握充足氣力，方能自保，進而挑選是否應戰，減少無謂牴觸。氣力非空談可得，亦非閉門苦修所能成。正如玉需砥礪方顯其質，晉升修為之餘，更需實戰磨鍊，精進戰役技能。

在暖暖看來，對於像他們如許初出茅廬的修士而言，鬥法的體例無外乎兩種：一是近身搏鬥，二是采取上述的“燒錢戰術”，後者或許更加合用。

暖暖見狀，深知她定是未曾沉思，無法道：“姐姐，當時與師姐參議時，你是否從未真正想過要儘力以赴？我說得可對？”

暖暖對姐姐的顧慮略知一二，見她學習刻苦，未曾多言。畢竟修真之路耗資不菲，多學一門技術，便是多一份儲存的保障。但是，她未曾推測姐姐竟會萌發迴避爭鬥的動機。固然，愛平靜、好戰役的修士比比皆是，但在修真界，誰又能完整置身事外呢？