出了校長室，黃良躊躇了下，問：“班級那邊要不要去一下”

“不過隨弋說走就走，連來也來一下，還真是讓人難過..”

當她娓娓道來這一段話的時候，一旁的李靖顏揚有些失神，特彆是在隨弋悄悄念出唯心穩定，平生一世之時，便是眉宇更加專注幾分。

冇一會，放學鐘聲就響起來了，一些人懶洋洋得清算東西...

走當代文味實足的浪漫戒指，嗯，是不錯。

“那上麵這個呢？”唐老指著圖上彆的一個掛牌，模樣掌心大小，上麵的紋路很流利標緻，另有一隻嚴肅但是略有憨態的小獸，不是麒麟那種爛大街的瑞獸，

“那這戒指叫甚麼？還得填上阿誰故事，如許才氣吸惹人一些。”唐老笑道。

現在還鄙人午四點多，二高內還是一片的朗朗讀書聲，校內不是隻要她一人在走著，不過量是一些教員，看到隨弋呈現，多是有些驚奇，有幾小我教員還叫住她問了幾句，天然都是曉得她要轉學的事情，不免唏噓...

“都略微留一下”

當然，唐老頓時將這個當作隨弋本身的設想天賦，有了這個剛主打產品，加上隨弋本身還能夠繪畫一些款式做發賣，再進一些支流筆墨紙硯，文明藝術品這邊是不缺的。

史超此人算是比較有抱負的，奈安在之前的事情上選了李潤那一掛，以是心底裡多少對於隨弋有些忌諱，也冇多說甚麼，笑容和煦得言語了幾句，讓教誨主任把質料轉交後就放隨弋走了。

唐老這話裡的意義，是讓李靖顏揚跟從弋一起...

“此物名為瑞靈，唐時，嬰兒出世後，及孩童，都用此物掛在身上，保吉祥，加庇護...書上也有記錄，不過瑞獸的模樣冇有圖，隻要筆墨描述，屆時就以此設想為準”

“開端發賣工具是大門生階層，這是一個最富有傳染力的群體，能夠將消耗體係無窮傳播，而他們也是具有經濟氣力的家長們最樂意奉獻經濟的工具”

當然，對他們打擊最大的是...其他班竟然都不消留下！就他們班需求！

一看，就曉得唐老有事情給他做了。

課堂內頓時一片哀嚎。

這很奇特。

隨弋悄悄說著，一邊淡淡道：“這是我從唐朝一篇雜傳軼事上看到的，戒指並非是當代纔有的定情之物，在南唐的一段期間，天下萬邦來潮，當時浪漫之風騷行，傳聞有貴族中一世子，在燈花節中偶爾見到一名仕女，心中鐘情不已，剛巧，那仕女不經意間落下了本身的繡帕，世子拾帕，故意償還，卻又不捨，便是差人轉贈本身的一扳戒，今後琴瑟和鳴，各有許畢生之意之時，便會將世子的玉扳指取出，交由工坊彆的定製女式玉戒，一雙一對，如果唯心穩定，便是平生一世”（本文此中記事，真假參半，不值得講求，看的爽就好）。

“取名唯心戒....至於故事，原文太長，是一小說，就收縮些，記為：南唐之秋，煙柳如斑斕，蘭芷江岸，漫漫車河，神都花燈夜不休，公子淑女鐘情所許，指上之玉，留一心戒，求一不朽”

“你還去哪呢？不留下用飯啊~~~”唐老扣問，

隨弋跟唐老都曉得質料都隻能去公盤之地去獲得，這點心照不宣。

就彷彿隨弋本身親眼看過一樣。

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不曉得她將來能陪她平生一世的人會是誰...