李三雷打不動的在門口站崗，這是祖應元叮嚀下的端方，如果李三敢偷懶，祖應元手裡的戒尺會狠狠的抽李三的屁股。

明顯書裡有記錄滑輪這類東西，但是就是冇人肯去翻翻書，找一下改進的體例。

工部的人一點腦筋都不肯動，用了幾百年的製作法度到現在仍然在用，費工費時不說，還時不時的會因為操縱失誤而死人。

為了給百姓一條活路，你還是老誠懇實待在算學院做學問吧。

就從最簡樸的滑輪開端。

就不能和讀書人待在一起，不然虧損的必定是本身，李三早就參悟出了此中的事理，還是離祖應元遠一點的好，不然走出算學院臉上的烏青都不好解釋，必定會被昔日的同僚嘲笑。

滑輪寫下來，槓桿寫下來，摩擦力寫下來，氛圍阻力寫下來，另有甚麼來著？牛頓三定律，這個是大招，先寫下來再說，至於祖應元會不會以為本身已經瘋了，陳淩現在冇偶然候去想。

說是說不了多少的，隻能夜裡接著寫出來。

本來古板有趣的算學現在變得非常的風趣，學業超卓的門生被大肆追捧，部下一幫人搶著和他會商題目，就想弄懂為甚麼用三十小我製作蹴鞠場最為合適，太少會影響進度，太多人就會擁堵，形成華侈。

天下老是不竭的生長，不成能一成穩定，當點滴知識終究會聚成海的時候就會由質變產生質變，然後新事物呈現。

對於陳淩恭敬的態度祖應元很對勁，年青人就該多做做學問，這纔是端莊事，好好的和李沆瞎摻合甚麼，就曉得贏利。

早晨的課堂燈火透明，一個個紅著眼睛一遍一遍的翻著白日做的條記，惡補落下的算學課程。

當然，定滑輪是不可的，這需求動滑輪才行。

把疑問奉告了陳淩，他拍拍馬成的肩膀說，他這類設法屬於心機學，那是一種很高深的學問，找遍全部大宋估計也找不出一個能講心機學的教員來。

最後一句話讓他忍不住想抽陳淩，好好的事理說了一大堆，最後卻落到了銀子上，充滿了銅臭。

問祖應元卻被一巴掌扇了出來，你這底子就不是算學，而是豪侈病。

地球是圓的這類驚世駭俗的實際陳淩不敢拿出來，不然會被天下的讀書人給把筋抽骨。

現在他住在算學院就感到不舒暢，總感覺少了點甚麼，圍著算學院轉悠了半天賦發明，是綠化麵積太小了，他想要的是那種一眼看疇昔全都是綠色小山的那種風景。

真的太奇異了，他還是第一次感覺，學習本來能夠這麼成心機。

有需求奉告趙恒，工部的那幫人該怒斥一下了。

現在他的腦筋裡裝滿了公式，一個蹴鞠場的計算已經引不起他的興趣，他現在感興趣的，是算學院的容積率題目。

一個算學院的院正，每天把銀子掛在嘴邊，如何都讓人生不起一絲敬意。

但是像這類真正發自內心的苦讀他還是第一次見，不是為了功名，而是純粹的出於愛好。

你要那麼多的銀子做甚麼？天下的銀子都讓你賺了老百姓還如何活！

那是在服徭役呀，又不是兵戈，把命搭出來真的很不值。

算學院的書房已經成了陳淩的標準配置，這是一個奇異的處所，每次他隻要出去，必定就要搜腸刮肚的把後代的學問給搬過來。這個過程是痛苦的。

前麵說的很巨大，也很忘我，大事理講的祖應元冇法可說，固然他還不明白出產力到底是甚麼意義，但是那句把知識變成力量，結健結實的打動了他。