接著，我給他唱了《貝加爾湖畔》。

師父默了一陣，道：“唱得不是很熟，你再多練習幾遍吧。”

我默了默，說道：“這有甚麼乾係，我們往回走就是。”又想了想，持續道：“現在去上麵一個鎮子必定是來不及了，但江邊四周有人家，我們能夠先在那兒落腳。”

想必師父見我手不釋卷、用心詩書，內心深感欣喜……

我歇了歇嗓子，在籌辦唱第七遍時，麵前一下子變得開闊起來，一條寬寬的、亮閃閃的銀帶子橫亙在前。

師父在這兩方麵熟諳很深，以是普通都是他在侃侃而談，我在冷靜聆聽。

我拍了拍毛驢，向前趕了幾步路，再拍了拍，終究同師父並排行走了。

師父和我實在靜得短長，冇有人聲，路旁山林裡響動便聽得一清二楚。為了讓本身不再去想那些，我同師父說道：“師父，阿珠給您唱支歌吧。”

我和師父呆在客店裡的兩天，一向都是鄙人著雨。 師父大多時候是在本身的房中，偶爾會過來問問我有甚麼需求、頭上的傷好得如何了。

我們出了路口，天還是黑了。玉輪還未升上來，因此天氣幾近是伸手不見五指的景象。

他輕笑了一聲，說道：“方纔在路口的時候，為師就選錯了。”

他轉過臉來，眸如燦燦星子，道：“另有甚麼歌能襯得上這幅風景？”

明月東懸，倒影投在江麵，顛簸的水紋將細碎的月光帶到岸邊。

“嗯——”我拉長調子，冇想好如何答覆這個題目。

醞釀一番後，我斷斷續續地勉強將一《鴻雁》唱完。這主如果因為歌詞不能記全，以是唱了幾句後便要回想一下下句的歌詞。

我從小就驚駭行夜路，到了二十七八的年事，這個弊端仍未改過來。固然此次有師父伴隨，但我落在背麵，總覺著前麵有一股陰風嗖嗖地颳著。

因而，我將這歌反幾次複唱了六遍。我想，師父他白叟家的耳朵必然起繭了。但師父的容性很好，路上並未製止我這類行動。

他笑了一聲，道：“儘管唱吧。”

我感慨道：“師父，您不要把它上升到那麼高的高度好嗎？偶然候，越驚駭出錯，就越是輕易乾傻事。每小我都一樣呀，您如許想是在苛責本身。”

“唱歌做甚麼？”他問道。

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是以每次問完我的傷勢狀況後都會再同我聊一聊人生、談一談哲學~

我用手撓了撓頭，說道：“唱歌和走夜路是絕配，走夜路最合適唱歌了。”

我莞爾一笑，道：“它既襯得上這副美景，也襯得上師父。”

烏黑的夜色中，可聽到驢蹄踏步聲，一下下的，徐緩的，很有節拍；“吱吱”的蟲鳴聲也非常喧鬨。烏黑的灌木叢裡偶爾飛出一兩隻螢火蟲，

他轉過甚來，說道：“那為師該如何想？”

我們已走到了江邊。

“嗯……也不是，很驚駭。”我支吾道。說罷便訕訕鬆開了師父的手臂。

我來的時候在行李裡揣了兩本書，常日裡忙著趕路也冇來得及看，躺榻上的這兩天便把它們拿出來打時候。

他嘴角一絲笑意漸漸漾開，像冰融雪釋，卻冇言語。

他又說道：“我年青時走過這兒，那次走的也是這條路，我一向走了好幾天，才找到鎮子。方纔我在路口的時候，就一向在想，此次可不能再走錯了，成果，”他苦笑了一聲，感喟道，“還是選錯了。”