我從小就驚駭行夜路，到了二十七八的年事，這個弊端仍未改過來。固然此次有師父伴隨，但我落在背麵，總覺著前麵有一股陰風嗖嗖地颳著。

山路狹小，並排行著不免會有些擠。黑夜中，我看到師父白淨的臉龐轉了過來，似是在瞧我。

他頓了頓，道：“那你唱吧。你想唱甚麼歌？”

他轉過臉來，眸如燦燦星子，道：“另有甚麼歌能襯得上這幅風景？”

唱完後，我還冇話找話地問：“師父，您感覺好聽嗎？”

師父掉轉頭，說道：“隻好如此啦。”神情卻不大欣喜。

明月東懸，倒影投在江麵，顛簸的水紋將細碎的月光帶到岸邊。

若論唱歌，最特長的當然是那些歌詞淺顯、旋律簡樸的情歌了。但既是同師父在一塊兒，當然得唱點彆的風格較高的歌。想想後，我說道：“我給您唱&1t;鴻雁>，好不好？”

我拍了拍毛驢，向前趕了幾步路，再拍了拍，終究同師父並排行走了。

我們已走到了江邊。

師父愣住了，又問道：“驚駭？”

快速一側的山林中響起“咕咕”的叫聲，接著是枝葉摩擦的窸窣聲，後又感受身後有甚麼東西掠過。

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師父在這兩方麵熟諳很深，以是普通都是他在侃侃而談，我在冷靜聆聽。

他“嗯”了一聲。我彌補道：“這支歌是阿珠新學的，歌詞和樂律與普通的歌有些分歧，師父您不要嫌棄。”

他又說道：“我年青時走過這兒，那次走的也是這條路，我一向走了好幾天，才找到鎮子。方纔我在路口的時候，就一向在想，此次可不能再走錯了，成果，”他苦笑了一聲，感喟道，“還是選錯了。”

師父和我實在靜得短長，冇有人聲，路旁山林裡響動便聽得一清二楚。為了讓本身不再去想那些，我同師父說道：“師父，阿珠給您唱支歌吧。”

我抬頭看了看太陽，道：“現在日頭還式微下去，多好。我們能夠少走幾步夜路。”又看向他，道：“師父感覺呢？”

他問道：“阿珠怕走夜路？”

“啊？”我驚奇道。師父見地如許多，如何會認錯路呢？

下午行至一個岔道口前，師父考慮了半晌，指著一條看似開闊一些的山路說：“還是走這條路吧，固然遠了一點，但要平坦些。”

我來的時候在行李裡揣了兩本書，常日裡忙著趕路也冇來得及看，躺榻上的這兩天便把它們拿出來打時候。

走了約摸一個時候，師父俄然愣住了，感慨道：“冇想還是走錯了。”

接著，我給他唱了《貝加爾湖畔》。

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我安撫道：“師父不要為這件小事耿耿於懷，隻是多走幾步路、多遲誤時候的事情。我們歸去後，明日必然不會走錯了。”

“唱歌做甚麼？”他問道。

我用手撓了撓頭，說道：“唱歌和走夜路是絕配，走夜路最合適唱歌了。”

“嗯——”我拉長調子，冇想好如何答覆這個題目。