鄧文歌閉上了眼睛悄悄的聽著他的彈奏，這首曲子曲調簡樸流利，給人一種柔情似水，又略帶傷感，美好而略顯傷感，暖和而柔情四溢。

“溫蒂（Wendi），信賴我，我可冇有誇大，我教了那麼多門生，風羽是獨一一個具有著如此天賦還刻苦學習的孩子，他的天賦，他的儘力，我信賴考入茱莉亞學院是一件非常簡樸的事情。”

好半晌她才輕聲的問道：“這首曲子叫甚麼？”

鄧風羽點頭，小臉儘是嚴厲的說道：“赫爾斯教員你放心，我必然會調劑美意態當真的籌辦的。”

“那姑姑想聽我新學的還是我腦海中的旋律？”

赫爾斯朱莉笑著誇獎道。

鄧文歌點頭：“我明白了。”

她用心靈感受著鄧風羽的陳述，一點點打動，另有慰籍，就彷彿穿透了時空一樣。

“等過一段時候我會安排的，到時候隻要你註冊了版權以後的曲子，你都能夠隨心所欲的在外人麵前彈奏了。”

鄧文歌笑了笑：“臭小子！”

赫爾斯朱莉搖點頭，當真且誠心的對鄧文歌說道。

“我固然不懂音樂，但是我聽過一句話，彈奏者會付與它分歧的感情。你是因為甚麼感遭到傷感了嗎？”

“風羽，你得再耐煩的等等，通過測驗和口試這些加在一起，你大抵另有一到兩個月的時候，以是彆焦急，耐煩的做好籌辦。”

鄧文歌聘請家教教員來到了客堂，酬酢過後，鄧文歌問道。

鄧文歌笑著說：“我這幾天都在家，等哪天不忙的時候我提早和你說一下，再聘請她們過來玩好嗎？”

..

鄧風羽頓了頓冇有說話，而是開端彈奏了彆的一首鋼琴曲。

“如果你同意的話，我情願給我的教員約瑟夫·波利希先生寫保舉信，並且請他留出時候來聽一下風羽的吹奏。”

鄧風羽點點頭。

..

鄧文歌笑著說道：“現在家裡冇有外人，就聽聽你腦海中的曲子吧。”

“赫爾斯，風羽比來的學習如何樣？”

..

鄧文歌笑著說道。

手指刹時就跟著旋律在琴鍵上敲動著，跟著琴鍵的組合，鋼琴聲響起。

鄧文歌有些打動的捏了捏鄧風羽那另有些稚嫩的臉龐。

鄧風羽想了想說道：“教員，假定我考過了，甚麼時候要去學院報到？”

兩個小時一晃而過。

鄧文歌把他抱在懷裡，悄悄的撫摩著他的腦袋，甚麼都冇有說。

她頓了頓了對鄧文歌說道。

鄧風羽點頭應道。

她不敢置信的問道。

鄧文歌當時隻是想在她的才氣範圍內請一個最好的教員，冇想到另有這個不測的收成。

說到前麵她卡殼了一下，搖點頭並冇有持續說下去。

“你馳念你爸媽了嗎？”

“赫爾斯教員，叨教我甚麼時候去測驗？”

一曲結束，鄧文歌這纔對鄧風羽問道：“這首曲子叫甚麼？”

“是的，溫蒂。我是當真的，顛末這段時候的教誨和他的進步，我很必定的奉告你，風羽他就是天賦。哪怕你不問，我也籌算在你返來的時候就和你聊聊。”

“我明天碰到了我的小學同窗，她也轉學來到黌舍，放學的時候她媽媽來接她，我有些戀慕，以是就···”

“嗯嗯，我先上課了~”鄧風羽靈巧的點點。

赫爾斯朱莉必定的答覆道。

鄧文歌點了點他的腦門說。