“請05班的同窗們抓緊時候做好競演籌辦，競演節目《像豪傑一樣活著》。”

“這都是宋主任的功績啊，要不是她對峙每年辦一次班級考覈，隨時查驗這群孩子學乃至用的才氣。南陽影視黌舍在圈子裡的風評恐怕隻會更差。”梁渠笑著朝她點頭，筆下已經寫了滿滿的一頁條記。

同一年級，之以是要分出五個班來，起首是出於講授質量考慮，其次也是為了營建班級之間相互合作的氛圍，如許能夠促進門生的學習主動性，固然初誌並不是要分出個甲乙丙丁，但是實際常常就會如此事與願違。

“02班《君臣》，均勻得分8.54分，加分/。”

“冇體例，一起堵過來的。”餘生臉不紅心不跳的坐到位置上。

陳勳擰開水瓶喝了一口，剛纔腳本裡有幾句台詞的水準挺高，他一向還在回味，冇想到戔戔一個班級測驗，竟然也能看到如許高水準的演出，看來南陽影視大學已經開端從年青的一代抓起了。

“人家孩子們眼巴巴等著你們打分呢！”陳勳看著舞台上一臉忐忑的門生，回想幾十年前，本身第一次插手班級考覈的場景，頓時感覺麵前的場景非常親熱。

“8.7分”

“8.5分”

劇情推動的節拍中規中矩，從王朝由盛轉衰的時候點切入，直到大廈將傾，王朝軍政分崩離析，最後以君臣之間的反目劃上句號，題材有點小眾，不過情懷卻被歸納的很濃，團體來講還算是個不錯的腳本。

“0.4分”宋絮茹笑著舉牌。

宋絮茹本身也是從南陽影視大學走出去的，畢業今後在圈子裡混的不好，一向都是鬱鬱寡歡。乃至還一度染上了酒癮，要不是老校長惜才，特地飛到上京找她交心，重新幫她直立了人生目標，厥後又在黌舍給她安排事情，這才讓她捱過了那段人生的低穀。

“9.0分”

這以後就輪到主評席上的幾位教員，決定是否賜與加分鼓勵了，三位教員每人每輪都有1分的權限，加分環節一樣也是取均勻分的，小數點前麵兩位四捨五入。

“有點意義！”

……

“這兩個位置特地給你們留的，如何纔來？”王小婭將桌上的白紙豎起了，遮住本身的腦袋，側著臉衝餘生問。

舞台上的帷幕垂垂放下，02班的同窗們陸連續續從背景走出來，一臉鎮靜的朝班主任教員揮手，三三兩兩有說有笑的，對明天考覈的信心一下子飆到了頂點。(未完待續。)

一年一度的班級考覈，是老校長在的時候定下的端方，她硬是頂著壓力把這條端方履行到明天，哪怕校董會那邊已經為此產生了嚴峻的衝突情感。

五位評委教員前後評分結束。02班的均勻得分是8.54，算是一個不錯的成績，普通6分以上就算合格，明天的評分標準比擬往年要嚴格很多，能獲得這個分數也充分辯明這群孩子的天賦不錯。

“8.2分”

“0.5分”梁渠跟著舉牌，遵循他本身的本意，都是黌舍裡的苗子，剛纔表示的非常搶眼，給個0.7分也不為過，隻是一看老同窗亮出的牌子，想了想還是改了返來。

“梁傳授，我們南陽黌舍這些年甚麼環境您是再清楚不過的，我可不敢居功。隻是想著把黌舍老一輩的傳統持續下去，哪天真如果退下去了，也能對得起校長他白叟家當年的種植。”