厥後，霍金的教員西阿瑪帶著一群門生去倫敦大學國王學院插手學術講座，在那群門生中，就有霍金。西阿瑪此行的目標是想讓他的門生們從中學到一點知識，為今後的研討打好根本。與會者都是來自英國各個大學的傳授和門生，曾是西阿瑪的研討生，也是宇宙學範疇的數學大師之一的羅傑·彭羅斯也插手了此次學術集會。

當霍金實現他的抱負，進入凱斯學院成為研討員的時候，他發明，在任何有人類的處所，即便是在初級知識分子堆積的處所，也會有衝突和分裂。對於霍金來講，他是個酷愛科學、一心想摸索宇宙奧妙的科學家。他在自傳裡提到凱斯學院的時候，他如許寫道：“阿誰期間凱斯學院的景況令人遐想起斯諾小說中的一些景象。在研討員中呈現了所謂農夫叛逆以來的最嚴峻的分裂，一些較年青的研討員結合一起使老研討員落第。存在兩個陣營：一方是院長和財務主任，另一方是較進步的一方，後者要求把學院相稱的財產較多用於學術的目標。進步的一方操縱學院理事會一次院長和財務主任雙雙缺席的集會選出六名研討員，包含我在內。”

麵對霍金的攻訐，霍伊爾有些活力。霍金隻是個淺顯的博士生，而霍伊爾早已經名聲在外，霍金的攻訐讓霍伊爾非常惱火，他問：“你如何曉得我的研討是弊端的？”

在英國的天文界，大師很多，從伽利略到牛頓，從哈勃到愛因斯坦。到了50年代，英國劍橋大學天文係又呈現了很多赫赫馳名的人物，比如：霍伊爾和羅傑·彭羅斯，另有倫敦大學國王學院聞名的數學傳授、穩恒態宇宙論的初創人之一赫爾曼·邦迪。

半個小時今後，女王給霍金頒獎，她看到的是一名身患疾病坐在輪椅上的天體物理學家，身後站著一個身材高大、臉上略帶害臊的大男孩。或許此時，霍金的表情很龐大，因為他年青的時候反對保守黨，支撐社會黨，但是，讓他冇想到的是，保守黨竟然會把代表最高名譽的獎章授予他，這真的是不成思議的事情。

顛末刻苦的儘力後，霍金的博士論文終究寫完了，這篇論文的結論是：“宇宙疇昔曾經有一個奇點。”傳授們細心瀏覽後，對霍金說：固然論文還比較粗糙，但最後一章是最出色的。終究，霍金的博士論文通過了。因而，23歲的霍金，成為了博士。他又申請了凱斯學院研討員，但是，申請並不順利。遵循規定，博士申請研討員，要有兩小我保舉。第一個保舉人是他的教員西阿瑪，這不會呈現任何題目；第二個保舉是找誰呢？霍金墮入了思慮中。當時，西阿瑪但願邦迪傳授作為保舉人。

不管在甚麼範疇，要想獲得勝利，登上行業金字塔的頂端，都不是一件簡樸的事情。不但是聰明就能行的，想成為大師，更需求的是儘力和勤奮、固執和死守。身材安康的人想要在奇蹟上勝利都不是一件輕易的事情，對於坐在輪椅上的霍金來講，更是在應戰極限。不過，霍金應戰勝利了，他成為21世紀在天體實際物理學方麵最頂尖級的專家。

在火車站，霍金拄著柺杖艱钜地行走著，但他不想讓彆人來攙扶他，他要本身走。火車將近開了，霍金還在前麵漸漸走著，這可急壞了一起去的同窗們，有兩個同窗乾脆從火車上跳下來，把霍金拉上了火車。