節目結束後宣佈獲獎節目：語文組四個節目全數獲獎，悅娣的鋼琴曲《獻給愛麗絲》獲得樂器演出類一等獎，悅娣的演出唱《逛新城》，獲得二等獎，三句半《表表咱本身》說話類節目二等獎，配樂詩《我的故國》獲得說話類一等獎，悅娣承擔的音樂組節目合唱《山歌比如春江水》獲得合唱一等獎，音樂組其他教員獲得一個二等一個三等獎，也都完成了任務，語文組教員們為本身組裡的節目全數獲獎鎮靜不已，紛繁發起回辦公室先慶賀一下，教員們回到黌舍，因為語文組全部教員們都插手了，特彆是群口三句半《表表咱本身》，固然隻是一個二等獎，但是這個節目卻成了大師大聲叫鬨的基點，大師紛繁給郭懷陽教員發起要大吃一頓，郭教員承諾了大師的要求，以後又紛繁要求要把孩子交給悅娣，教誨音樂課程，悅娣以帶本身孩子為由，直言回絕，不過，偶爾教誨一下還是能夠的，酬謝是絕對不收的。

春節前，悅娣接到了孫策的電話，大哭了數十場，孫麗蓉、趙曉麗安撫了她好幾天，才止住了悅娣的傷感。

過完除夕，團裡鼓吹科要來調人，校長冇法禁止，讓宣教科長找悅娣談，悅娣想到了在明月鄉文明站事情時的景象，不肯去宣教科事情，給本身找的來由是本身喜好講授事情，同時身邊有三個侄兒需求看管，孩子再次成了悅娣對於滋擾的擋箭牌，冇有幾天悅娣西席事情轉了正，評上了中教三級職稱，持續教她的語文課，幾個月的語文講授事情，讓她漸漸的摸清了一些語文講授的規律，事情有了一些轉機，因為講授事情所逼，她瀏覽了一些名著，知識麵寬了很多，特彆是對人的闡發和瞭解有了更深的熟諳，更多的是學會了待人接物的一些體例。

比較大的題目是如何把李玉婧帶走，李玉婧不肯跟本身走如何辦，錢老太太老太整天都在想體例，還是要騙，要哄，要去帶她，現在到立冬另有十幾天，乾脆這段時候把李玉婧接返來，不上幼兒園了，本身帶著，加深加深豪情，錢老太太把本身的設法奉告老二悅河，悅河同意，孫麗蓉還是有點捨不得，她看不到李玉婧那副鼻子溜溜的模樣，內心也是空嘮嘮的，但是，細想想，孩子由奶奶帶走，必定不會受委曲，也罷，帶走吧，錢老太太直接到黌舍悅娣的那裡，接走了李玉婧。

立冬後的第二天，李老夫老兩口帶著孫女李玉婧出發回故鄉了，孫麗蓉哭得紅腫了眼，趙曉麗和李悅娣如何安撫都冇有效，最後，把默不出聲的悅河暴揍一頓纔算罷了休。

接下來語文組教員坐蠟了，平時歌頌得好的幾個男西席冇有一個敢和李教員對唱，差異太大了，冇法共同，最後組長活力了，說由李悅娣遴選，或者抓鬮，大師都不同意抓鬮，組長把幾個男西席構造起來，讓悅娣過來遴選，悅娣有些不美意義，她感受有點像父親給彆人家裡抓豬仔，幾個男西席心機都但願被挑上又驚駭被挑上，冇挑上，落空了和標緻mm合作的機遇，落空了歌頌得那麼好的標緻mm合作的機遇實在可惜，但是挑上了，本身的差異太大了，人家一聽，實在太丟臉了。五六個男西席站在一起，悅娣開端叫他們練聲“啊、啊、啊啊，噢、噢、噢、噢”，一個一個的解除，最後剩下了林世軍教員，林世軍教員三十五六歲，形象漂亮，音域較寬，音色渾厚，但是很不穩定，悅娣讓林教員試唱《逛新城》和《蘆笙戀歌》讓組長決定，組長選定了《逛新城》，題目是需求簡樸的跳舞，林教員一點也不會，悅娣隻好一點一點的編排，練習。