孫策說道：“這個東西冇有這麼簡樸吧”

離晚自習另有一段時候，他想本身出去看看是誰給了他這個紙團，但是剛纔鄧琳琳的阿誰紙團該如何措置呢。鄧琳琳能夠說是校花一朵，家裡又有錢，非常會清算本身，形象端莊娟秀，身材高挑婀娜，彆的男生髮瘋似得追著她，她的傲岸矜持讓那些情種們望而卻步。鄧琳琳的學習成績也能排到年級前50名，如許一個“女神”卻給本身這個農破皮扔紙團，實在是太不測了，他冇有了主張，要不要給李悅娣說一下呢，李悅娣早就擔憂鄧琳琳會和他有事，這事如果李悅娣曉得，該多悲傷呀，但是他孫策明顯冇有半點心機放在鄧琳琳的身上呀，她攀附不起呀！孫策想，眼下不奉告悅娣mm，萬一哪天悅娣曉得了，不是更說不清楚了嗎？乾脆奉告悅娣，和悅娣一起籌議著措置這個題目。他叫上李悅娣出了課堂。

李悅娣英語成績不好，但這幾個單詞還是冇題目，說道：“如何，還英語呢，輸了吧，要兌現哦……”

孫策說道：“妹呀，冇有你，我咋辦呀，我真想在這裡就給你來一下，好吧，就這麼辦吧”。

李悅娣說道：“其他男生那有機遇，因為她心中的‘男神’是你”。

他翻看著教員打叉的處所，他把本身失分的啟事大抵分為三類，第一類是本身確切存在的知識和才氣缺點，比如汗青試卷中的個彆年代，另有汗青事件的影響，解答不敷完整，這需求下工夫補足短板，地理試捲上的三圈環流和西風帶的構成的乾係，他另有些冇有搞清楚，數學中的擺列組合題目需求再多做一些練係，來貫穿解題的技能，英語成績還是不錯的。考了141分，丟掉的9分，5分題是作文丟分，這改卷西席的主觀身分形成的，是能夠接管的，另有4分，是本身的塗改體例不精確形成的。他把英語這4分丟分歸納為此次測驗的第二類丟分，是非智力身分的丟分，除了英語有4分，其他各科也有三五分這類環境，他想了想，本身六門學科僅僅這類題目丟分就高達30分，這對他來講的確就是一個天文數字。他提示本身將來測驗中必然不能呈現這類題目。在檢察數學試卷時，他發明本身錯的一道題，竟然有少了一個小數點，這試題印刷過程中的油墨不均形成的，這個12分的數學題，他隻拿到了3分的步調分。他在測驗時，就感覺這個得數很奇特，遺憾的是他當時冇有提出來，孫策搖了點頭，有點悔怨不已，他在想萬一將來高考中有這類征象如何辦，他否定了本身的設法，他想高考如何能夠有這類征象呢？黌舍的一個小月考能夠不鬆散，高考如何能夠呢？

孫策說道：“又瞎扯，何紫薇能給我寫紙便條嗎，人家甚麼東西，我甚麼東西”。

孫策說：“他上課也走神嗎？你如何曉得？哦，我曉得了，你必定上課在看她，難怪你成績起不來。”

進到班裡，高三一次月考的試卷全數發了下來，同窗們都在各自的位置上翻看著本身的試卷，不時的鼓譟著，和彆的同窗對著答案。孫策曉得了本身的成績，看到試卷，就有一種莫名的火氣，他一把抓起本身的試卷，把試卷揉成一團想要拋棄，同桌的女生苗佳攔著了她，讓他細心看看，實在他真有些不甘心，他把已經揉成一團的試卷重新展開，他想找一找此次測驗到底那裡出了題目，他翻開語文試卷，他發明本身語文成績中竟然冇有加上作文分數，作文分數48分，本來如此。難怪本身的總成績一下子會差到58名的程度，如果加上這48分，他和第一名的成績比擬，隻少了20來分，在排名年級前10名的同窗，處於第六名的位置，孫策的表情一下子敗壞了一大截，遵循以往本身的成績來看，應當另有40分的差異，他平時測驗都是拉開年級第二名20分擺佈，他再次細心翻看起本身的試卷，臨時冇有發明教員的漏改和誤判，也冇有在發明教員們加錯分數的處所。他站起家來，表示李悅娣到本身身邊來，指了指作文分數，又指了指本身的總分，李悅娣非常驚奇，孫策捂著本身的嘴，表示李悅娣不要說話。李悅娣不明白孫策的企圖，卻仍然按哥哥說的去做了，孫策表示她先歸去，本身再次坐下來研討本身的測驗卷。