誰知蔣安安很果斷的說道：“懂了。”

聽完課後，林蕭轉頭問蔣安安：“你都聽懂了嗎？”

之前也先容過了，林蕭本來就是一個很喜好學習的男生，以是對於學習，林蕭是很有自傲的。

從劉利劍的眼神中，林蕭也看得出他也是很喜好蔣安安的，但是既然喜好的話，為甚麼之前又和林蕭換位置呢？

並且，蒲良軍很喜好上彀的，固然當時候是在上高中，但是他常常去網吧玩，並且一玩就是玩徹夜，根基上很少回合謝成一起租的阿誰屋子。

有了很多類似的設法，以是兩小我的交換也就很頻繁的，蔣安安最特長的科目應當是數學了，不過有些題，能夠男生的思惟角度比女生要好些，以是偶然候，學習成績不如蔣安安的林蕭還會給蔣安安講題目，要說蔣安安還真是個聰明人，林蕭一講的話，蔣安安根基上就能聽懂了。之前上初中的時候，教語文的王教員對林蕭的評價就是“林蕭是個百年一遇的門生。”

聽了阿羅的解釋，林蕭也不由笑了，不過今後對於白雨濤這小我，天然產生了不好的印象。高二的林蕭，內心還是個很傳統的門生，對於男女之情，持著很保守的態度，以是即便他喜好上了一個女孩兒，也不敢像陶君石那樣豪情曠達的表示出來而是冷靜的藏在心底，等候著機會的到來。

阿羅解釋道：“我不是在跟你說這個，你看這個菊花是不是很大啊？”

在月考過後，程教員遵循以往的常例，召開了班會，在班會上，教員表揚了蔣安安同窗，對於彆的同窗，根基上隻是一句話帶過，有的根基上就不提了，對於班乾部的選定，仍然是由李宇佳作為班長，李宇佳在當班長的時候，對於班級的規律管得還是不錯的，固然平常的吵喧華鬨，他根基上是不管的，但是一到聲音特彆大的時候，他就會站出來，說說，然後大師天然也要給班長一個麵子，便低著頭不說了。

“誒呀，蔣安安同窗，我是真的佩服你啊，你真的很優良的――”還冇等林蕭說完，俄然一個男生衝來對蔣安安說道：“蔣安安，前次跟你說的阿誰動漫，你看了嗎？”

謝成在描述著摸女生胸/部的感受時，用了最根基的詞彙，那就是軟軟的感受，林蕭問道：“除了軟軟的感受，就冇有彆的感受了嗎？”

林蕭則開端更加存眷蔣安安了，他很喜好學習好的女生，而蔣安安不但學習好，給他第一次的印象也很好，以是，兩小我便有了共同的話題，那就是學習。

如果冇有錯的話，林蕭對於劉利劍的闡發應當是比較精確的。

比如說林蕭的老友謝成，在高中的時候，就談起了愛情，他是在東海那邊的高中上學的，教員管得不是很嚴，並且謝成是和初中同窗蒲良軍一起租屋子住的，以是家長也很少束縛到謝成，以是，謝成想談愛情就談愛情，冇人能夠管到他。

謝成找了小我未幾，比較溫馨的處所，講著本身和班花在一起睡覺的日子，這麼講著講著或許就有些少兒不宜了，但是謝成的行動真的還是不錯的，起碼，他冇有傷害女生。

蔣安安淺笑的說道：“嗬嗬，我在教員講課之前就搞清楚了本身哪些處所不會的，並且也在參考書中找到了不會的處所。”