“伴計們！我把年青人們帶來了！把你們本身的門生帶走吧！洛伊，跟我來。”霍普金斯校長向杜鴻軒校長他們揮手道，杜鴻軒他們便停止了談天，徑直的向和他們一樣位置的門生走去，也就是說，教誨郭憫原的是歐陽力旬校長，教誨嶽曉曉的是杜鴻軒校長，教誨沫璐的是6玉蘭校長，教誨肖日天的是本尼迪校長，而教誨洛伊的則是霍普金斯本人。

“講一下！我們幾個校長會教誨你們很多在搏鬥中非常有效的經曆以及按照你們各自戰役體例的分歧會及時做出調劑，而你們即將麵對的敵手對你們來講是非常強大的，是以你們不得有任何鬆弛！全神灌輸的學習戰役的全數！聽明白了嗎！？”霍普金斯校長中氣實足的道。

郭憫原將原能凝集在雙腿上，猛地追了出去，如果歐陽力旬校長用儘力跑，郭憫原天然是追不上的，但這是練習，不但要退化，並且肌肉力量也要練習，歐陽力旬校長不緊不慢的跑在郭憫原前麵，肯定郭憫原用儘力跑都跟不上，同時也要讓本身不離開郭憫原的視野，給郭憫原一種再加把勁就能追上的感受。

“聽明白了就好！現在門生們跟著教誨本身的校長走，午餐和晚餐時候都要在一起！直到早晨回宿舍睡覺之前！每一分每一秒都是練習！統統行動軍事化！跟著本身的導師！跑步進步！”霍普金斯校長喊道，郭憫原還冇搞清生了甚麼事情，就瞥見歐陽力旬校長底子不管郭憫原緩慢的跑了起來這時，郭憫原才認識到甚麼叫做每一分每一秒都是練習。

“果斷你的意誌！不要驚駭！降服幻象！試著來壓迫我！如許你就能抵擋我的壓迫了！唉~一時半會做不來，先歇息一下吧，喝點飲料，穩定一下情感。”歐陽力旬校長非常焦急，但這的確不成能一下子就能夠竄改過來，歐陽力旬校長從練習室裡的主動售貨機裡弄了一瓶香蕉牛奶來平複郭憫原的情感，郭憫原收起劍盾，粗喘著翻開了飲料。

“哈哈哈，年青人，反應度不錯，但是氣勢上還是不敷，作為一個防備士，要有不動如山的氣勢，要有萬夫莫開的霸道，方纔我隻是靠著強大的原能讓你感遭到了我的強大，產生了氣勢上的壓抑，使你的神經感遭到了龐大的壓力胡想出了接下來會生的事情罷了，並且那是你雙方麵想的，底子不是我即將做出的行動，因為防備士在戰役中起到的是壁壘般的感化，如果你倒下，那全部局勢就會失控，你們就會輸。”

郭憫原想到了他倒下後會生甚麼事情，a1班的淚水，鋪天蓋地的災害，冇有但願的天下，殘暴的裂縫，墮入發急的人們，冇有依托的嶽曉曉...郭憫原俄然想起了嶽曉曉的臉，嶽曉曉不管何時在貳心中都那麼完美，純潔無瑕，郭憫原要庇護嶽曉曉的完美，那麼要如何庇護呢，在“強大”二字麵前墮入冇有明智的發急，這算甚麼？