薑憶惠忍不住叫道：“嚴主任，如何會如許？宋保軍明顯是來交代題目的！”

嚴從龍不覺暗自頭疼，隻好起家道：“薑教員，小宋同窗，都彆爭了。關於小宋的規律題目，我之前已有定論，不必多說。小宋，這是我的名片，上麵有聯絡電話，你想好了就給我打電話。”說著遞出一張紅色光亮的名片，上麵隻印有姓名和聯絡電話號碼。

她西裝釦子眼裡嵌著一根紅色的哺乳植物毛髮，俗話說男養狗女養貓，必定錯不了。

她家裡必定有一個是當帶領的，職務起碼也得是實權正處，不然上課這麼爛也能當導師？不然嚴主任會親身跑一趟？

手裡拿著薑教員的講義，內裡的備課教案用統計表格詳細擺列，另有一些亂七八糟的數據，這是學過商貿管帳的人纔有的通病，總喜好用表格去措置題目。

薑教員批評琵琶女，那是再也較著不過的小資產階層情結，明顯深受其影響。除此以外另有三毛、張小嫻、林徽因等，但張愛玲的作品在海內傳播更遍及一些。

他的腦筋漸漸含混起來，顛末完整清算的知識又化作碎片漸漸散落在冥冥中。

“感謝嚴主任體貼。”宋保軍接過名片塞進兜裡。

宋保軍說：“就你如許的，我有需求調查麼？”

返回課堂，課上了一半，唐孤意傳授的《明清小說史話》。

宋保軍見氛圍生硬，暗想有嚴從龍在旁必然難以好好清算薑憶惠，便告彆道：“嚴主任，既然冇甚麼事我先告彆了。”

再看看薑教員的麵龐，眼線、粉底、眉毛、口紅，無一不精美文雅。如果不愛美，如何會化如此得體的妝容？那絕對是每天照鏡子三次以上了。

宋保軍腦筋一熱：就你TMD還想懲罰老子？獨自點了一支菸，說：“薑教員，我不是犯法懷疑人，彷彿用不到以儆效尤如許的字眼吧。我已經跟嚴主任說清楚了，上麵你來跟我說說，我冒犯了哪一條校紀校規？”