當然，他們也隻是誠懇了很多，並不是在儘力奮進。

兩棟樓一前一後，間隔不過三十米，但是倒是完整不一樣的兩種六合。本部高四那一棟樓，不管何時都是相稱溫馨的，溫馨到你不去看，你會覺得那邊冇有人。

26號的第一節晚自習一結束，馬子就安排同窗安插考場了。桌子上的統統書都要清走，連一張紙都不能留。

自從曉得月尾要聯考，班級裡的氛圍較著的壓抑了很多。有一種莊嚴之感，就連平時最活潑的馬子，許飛，禿子，大毛等人都誠懇了很多。

教員冇有明說，但是分校的每一個門生都模糊約約的曉得，他們在這所黌舍自在活動的範圍不包含本部高四那棟樓。

阿黃走到林悅身邊，見她一副無動於衷的模樣，忍不住問：“你的練習呢？”

等考完語文，也就到了飯點了，天大地大用飯最大，不吃飽，下午哪有力量睡覺啊。

他們的書，用書夾夾起來立著放，都占有了三分之二的桌麵，這還不算完，每小我桌子底下都起碼還會有一紙箱的書。

這也冇有甚麼特彆的，但是，下午上課的時候倒是產生了一件很奇異的事情。

林悅下認識的望向白媛的位置，她並不在。

蘇妍也從速把蠟燭給滅掉收起來，比及楊仲華走到蘇妍桌邊時，蘇妍的桌子上已經乾清乾淨了。

偶爾，他的一些行動給人一種挺“娘”的感受，因為他會文雅的扭來扭去。固然，林悅曉得，這些大部分是他為了活潑氛圍，成心表示出來的，但是內心還是忍不住鄙夷他。

阿黃此次冇有在答覆林悅，而是給了她一個“你本身感覺呢”的神采。

恒哥，你到底在哪個班級，我要如何做才氣再次見到你，要如何表達才氣讓你曉得我的情意。

阿黃冇有多說甚麼，轉而去收彆人的功課去了。林悅在學習上冇有甚麼特長，獨一有的就是筆頭快，這還是長年抄功課練出來。

究竟也冇讓蘇妍絕望，楊仲華公然冇有指責蘇妍，或是讓她出去站著，他隻說了一句嘉獎蘇妍的話：“很有實際精力，不過，我這節課講的是磁場的疊加，並不是熱力學。”

林悅見他走了，就又要睡，冇多一會他又過來敲桌了，顛末端幾次以後，林悅乾脆不睡了，坐在那，非常愁悶且很有毅力的瞪了監考教員一個多小時。

都快半個月疇昔了，雲妗都冇有再見到過恒哥。固然有讓同窗幫手留意，但是，本部高四那群人是空降來的，短時候內，大師還冇有幾小我熟諳他們此中的某一小我。

“那你交嗎？”阿黃很有風采的笑著問林悅。

剩下來的時候，就趴在桌子上籌辦睡覺了。但是她還冇來得及睡著，監考教員就過來敲了敲她的桌子，留下一句：“坐好了。”就走開了。

解答題她隻要15題是完整做出來的，16、17、18題，隻勉強的答出了第一問，至於剩下的幾題，林悅則是能寫多少就寫多少，不會寫就畫上一個大大的“解”。

填空題的答案，有兩個數字呈現的頻次是最高的，一個是1，另一個是－1。林悅偶有蒙對的時候，偶有蒙反了的時候，不過，這並不能影響她下次還用這招。

一大早就精力不振，林悅感覺這一整天都不會好過。數學課代表阿黃正在收數學小練習，眼看著就要收到林悅這裡了，可林悅的練習上另有一半的空缺。