考覈台和考生之間冇有任何反對，全部考覈過程是也向考場內的考生全數公開的，如果有甚麼過分離譜的成果，必定會被彆的考生猖獗告發。

擺放結束，考生們便連續後退，在前麵間隔三米擺佈的圓圈內站定。

而究竟也是如此，在零零七號考生在節製下，陰沉鬼木上升時閒逛得非常較著。

節製的物體上升得越是安穩，恰好就申明考生的元素之力越強。能將大塊石頭也能節製得四平八穩的逆天考生，固然少見，但也不是冇有呈現過。

因為本年利用的檢測石，竟然是極其罕見的紅寶石！

考場內統統人的雙目當中，頓時映入了七道紅色的光芒，除了已經曉得內幕的考官，其他人都是臉現震憾之色！

至於彆的幾個考生利用的礦石，楊立並冇有認出來。不過按照其形狀色彩來看，應當也是最常見的那幾種，不是玄武岩就是花崗岩，再不就是大理石。

零零一！

最左邊零零七號考生利用的這一小截陰沉鬼木，固然隻要手臂粗細、半米來長，但代價少說在一百二十兩白銀以上。

楊立再掃了一眼其他幾個考生，發明他們麵前節製的木頭、石塊也都是差未幾的景象，辨別隻是詳細閒逛的幅度大小。特彆是幾個節製石塊的考生，他們麵前的考覈物閒逛的幅度非常狠惡，彷彿每一刻都有掉下來的傷害。

這時，第一批七名考生已經來到考覈台前，隻見他們各自取出隨身照顧的考覈物，比方礦石、木甲等，放幸虧考覈台的另一端。

楊立對考覈流程並不是太熟諳，以是也打起了精力細心旁觀。

被節製物品中呼應本命元素的含量越高，考生節製起來就越輕鬆。

每次檢測石的挪動，都會在緩衝裝配上留下一個刻度，刻度數值的凹凸，則代表著考生“粉碎力”成績的吵嘴。

而尋覓如許的考生，也就是提拔考覈的真正目標地點。

不過對於考生來講，節製物體上升的過程，實在就是揭示考生元素之力強弱的一種體例。

考覈台前麵不遠處有紅色圓圈的標記，待會兒考生停止考覈之時，就必須站在這內裡停止。

而就在第一批考生登上考覈台的同時，考覈台中間的七名吏員，也謹慎翼翼地揭開了檢測石上麵的幕布。

與此同時，另一名吏員也敏捷找到了掉在地上的那截陰沉鬼木，將其呈遞到考官麵前的案幾之上。考官們則會查驗考覈物在顛末撞擊以後的破壞程度，以肯定考生的“堅固度”成績。

按照木源縣本次的報名考生人數，此次考覈一共有七名考官。

第一批七名考生當中，隻要零零七號考生表示得差能人意，大抵勉強能夠獲得“乙下”的評定。

那吏員幾次，當即順次大聲唱喏道：

隻要楊立對於形成這一征象的本質啟事心中瞭然：節製石塊的考生，其本命元素多數是最常見的鈣元素和矽元素，這兩種元素在天然界裡幾近就冇有單質情勢存在，而多以二氧化矽、碳酸鈣等化合物的情勢呈現，再加上礦石裡還異化有很多彆的雜質，團體的本命元素含量常常比木頭裡碳元素含量還要低，大抵隻要30%到40%擺佈。

每年皆是如此，很少有不測。

這個成績略微有點兒差，在“粉碎力”這一項上差未幾是“丙中”的成績。

零零七！