因為黃素瓊冇上過學，反而是個“黌舍迷”，在她阿誰期間，為了求知，中年婦女也有上小學的，可惜家庭啟事……是以她更是耿耿於懷。

張愛玲幼時對父親不應時宜的舉止有著很深切的印象――個神態沉鬱的夫子，整天繞室吟哦，背誦如流，滾滾不斷，一氣到底，末端拖起長腔一唱三歎，算是作結。然後，沉默踱步，走了冇兩丈遠，又開端吟誦另一篇。聽不出那是古文、八股範文，還是奏摺，總之從不反覆。

黃素瓊與張廷重的代價取向分歧，當然也看不慣丈夫醉生夢死的活法。她勸戒、乾預，但有力喚回，因而就轉入悲觀抵當。

可清當局1905年拔除科舉，張廷重八股學的學問成了無用。

張的父親張廷重是最典範的朱門二代，生卒年份剛好經曆中國近代劇變，可惜腳本裡冇有他，因而在這個腳本裡他成了一個悲劇。他冇能像父輩一樣“艱钜困苦，玉汝於成”，而是平生都覆蓋在失利的暗影中。

遠走隻為尋求本身喜好的，哪怕一無所獲，也強於委曲平生。

張愛玲的吃苦主義來自祖輩，對餬口的悲劇感來自家庭；她在文章裡同讀者家常、情麵練達來自父母的仳離；她生在王謝卻想擺脫這個跟從平生的桎梏。因為幼時貧乏小戶人家的嫡親以是和人老是保持必然間隔，使她整小我顯得孤傲，像秋蠶將本身包裹得嚴實。不得不說，張愛玲是個極度糾結的女子。

老祖宗的氣味是深切這個家庭骨子裡頭的，在這類畸形家庭裡生長起來的張廷重也是新舊雜陳。