因而，他加快腳步，走進一看，鹿書記、卿書記、沈書記都不在，來的都是一些陌生的帶領。並且聽他們的口音，都是新冷本地的。

伍躍元說：“李局長，葉菡是四年前歸天的，當時她教的門生，都已經從這裡畢業，讀高中或是大學去了，你要我到那裡去找門生來座談？”

但現在，他在見到本身後，臉上那沉痛的神采當即就被一種欣喜萬分的神采所代替，不但喊了一句“大侄子”，還扒開人群小跑了過來，籌辦把他拉疇昔。

當然，這些話李士豪是不成能說出口的。現在，他們必須在說話上、行動上保持高度的分歧，要確保將葉菡的閃光點發掘出來，並將其發揚光大，在新冷縣、在k市教誨體係建立一麵光輝的旗號……

葉鳴覺得是鹿書記還冇有走，正在觀光自家的屋子，不由內心迷惑：這棟破紅磚房，有甚麼好觀光的？還派這麼多記者到處拍，到底是甚麼意義？

在紅磚房前麵的小坪裡，幾個記者正圍著一小我在采訪。這個被采訪的人神情衝動、唾沫橫飛，眼眶裡還泛著晶瑩的淚光，彷彿正被他本身所說的事打動著。四周那些聽的人也都神情莊嚴、滿臉悲慼，眼眶都是紅紅的，彷彿也被這小我的陳述打動了……

葉鳴聽他叫本身做“大侄子”，有點不成思議地看著他――因為這麼多年來，這個伍躍元每次和本身見麵，向來就不拿正眼看他一眼，老是烏青著臉，彷彿和本身有甚麼深仇大怨似的。

這時候，分擔文教衛事情的副縣長在中間說：“伍校長，要不如許吧：你先跟我們簡樸說一說葉菡教員的一些事蹟，讓我們內心大抵有個底，也讓這些記者同道對葉菡教員有一個開端的印象，便於他們有針對性地停止采訪。如何樣？”

伍躍元曉得這必定是縣內裡前來調查環境和采訪的人來了，因而小跑著疇昔，劈麵便碰上了縣教誨局分擔普教事情的副局長李士豪。

伍躍元毫不為他的惡聲惡氣所動，還是笑眯眯地說：“大侄子，帶領們找你，是大功德啊！你曉得嗎？你母親很快就要成為我們縣裡、市裡乃至省裡的典範和榜樣了，你的好日子就要來了！”

李士豪“啊”地一聲，拍拍腦袋說：“這一點我倒是冇有想到啊！不過，這一次座談事關嚴峻，非得找幾個門生來不成。老伍，我看如許：座談會我們晚一點再開。你現在當即安排人去遵循五年前葉菡教員所教的班級的門生花名冊，找幾個在縣城讀高中的同窗過來，越快越好。”

說到這裡，他臉上暴露了很凝重的神采，一幅泫然欲泣的模樣，看得體味他和葉菡之間衝突乾係的李士豪皺眉不已：這老狐狸，也太會裝了吧！當初為了和葉菡爭副校長，他跑到教誨局，把葉葉菡誹謗得一無是處。可現在眼看情勢不對，當即又換了一副麵孔，裝模作樣地獎飾起葉菡來了，還說甚麼“甘守貧寒、鞠躬儘瘁、死而後已”，當初你為甚麼不如許說人家？

葉鳴覺得伍躍元是在和記者說灣頭鎮中學的困難，但願上麵處理維修資金題目，以是纔會如此衝動、如此投入，因而討厭地盯了他一眼，繞過人群籌辦悄悄地走進本身的屋子裡去。

葉鳴見他來拉本身，有點不耐煩地說：“伍校長，帶領們找我乾甚麼？你彆拉拉扯扯的，我得進屋裡去了。”