力量：7

把握的技術當中，史前人類高達lv5，披髮著金色的光芒。其他的當代社會和文物修複都是lv1，隻要紅色的淡光。

坐在課堂裡，《文物根本認知》課程的教員，指著黑板上的圖象說道：“這是史前文明最風行的一款手機，我們定名為蘋果8號，據考據是由史前燈塔國的一家科技個人研製……“

速率：8

顧真開端另有點神智恍忽，最後總算是接管了實際。不過彆人都是穿越，他卻恰好是倒穿，一穿就說百萬年為單位。

大抵就是在一百萬年前，人類的科技已經有了實足的生長，有能夠已經走出地球。但不曉得發作了甚麼危急，使得地球上發作了末日危急，最先人類根基上滅儘，地球的環境崩壞。但是當時另有一部分人類，通過儲存倉的體例，儲存住了生命。

學術職位：無

學術成績：無

而顧真身為一個史前人類，在百萬年後考古，如何想都感覺，彷彿非常嗨皮的感受。何況，他之前就是一個考古隊員，也算撿起成本行，對他來講冇難度。

一　　顧真。

為甚麼科技還是如許？

這個但是全部考古係的人數，此中“流浪文明發掘專業”，就隻要顧真一小我！

顧真方纔開端也很思疑，因為遵循人類文明的生長速率，一百萬年都要走出銀河繫了吧。但他翻查過撒冊本後，他才曉得，本來人類文明已經經曆過了一次天下末日。

這類規律定名都會，還真是淺顯易懂，另有點敬愛。

有體係估計另有任務，說不定另有新手禮包。

考古發明：無

至於之前的人類文明，則被稱為――史前文明。

這很大程度，都是因為有之前的文明堆集。

“史前人類”是如何來的，不消多說，幾近就是他穿越的自帶技術。固然當時像他這類人，滿大街都是，不過在百萬年今後，就數他一個了，算作lv5一點都不誇大。

不過臨時冇提示，他就將目光放在了本身的屬性麵板上。隻要力量，速率，知識兩個屬性，此中力量和速率一個7一個8，都是普淺顯通，知識達到了10點，大抵就是大門生的程度。

除了這些以外，臨時附屬性麵板上就看不出甚麼了，其他選項都是“無”，一片白板屬性。

不過顛末端這些天的熟諳，他也算明白了現在的狀況，倒穿來至了百萬年後。

把握技術：史前人類lv5，當代社會lv1，文物修複lv1。

“是否能和體係相同？”

文明點數：0”

彆看方纔上課一個課堂裡，有五十多人。

隻要顧真一小我在內心悄悄吐槽，丫的！

課程結束後，顧真回到宿舍，固然是四小我的宿舍，但因為考古係的人少，實際上隻要他一小我住。

“看來我現在還是要考古啊。”

最後地球顛末端一百萬年的演變，環境再度合適了人類的儲存。這些人類才一個個的走出世存倉，建立了現在的社會。

稻田省立大學，人文學院，考古係大四門生。

遵循顧真的估計，科技的文明程度，還達不到新世紀的初期，最多就是零幾年的模樣。根基的科技有了，但絕對說不上發財，乃至離智慧都另有必然間隔。

不過他很快發明，通過意念便能夠操縱體係麵板。

他之前收集小說冇少看，一下就曉得，這就是傳說中的自帶金手指啊。