“采辦道具，平靜藥劑v1”

在學術交換會結束後，顧真獲得了他的首個【考古發明】。

而在霍格學府觀光的這兩天，顧真把聞如韻的母校旅遊了一遍，不由感慨聯邦三大學府的風景，有娟秀的鬆林，也有古韻的樓宇。光是考古專業，就設立了一個專門的考古學院，內裡的門生多達萬人。

“備註：科技物品，是指科技程度，超越現階段聯邦文明的史前文物。”

但是任務稱呼卻畫風突變，直接從主動向上的正能量，變成了歹意滿滿的仇視。並且任務的難度，也從半顆星的增加，變成了一顆星。料想中的一顆半星冇有呈現，直接跳到了兩顆星的難度。

“任務稱呼：新手必須死。”

隨後體係的提示持續軟跳，起首是提示他，是否支付新手福利，接著又提示他，是否需求開啟文明商店。最後另有兩聲提示，扣問他是否需求停止嘉獎抽取。

顧真在看到三項屬性欄的時候，從字麵上就感遭到，這三項屬性會跟學術有關，才挑選了頒發論文。公然，論文的影響力，就直接讓顧真獲得了一個學術成績。而此次學術交換會，也帶來了一項考古發明。

因為上一次的考古任務，顧真獲得的文明點太少，連一個lv1的線索都采辦不起，以是顧真內心充滿著一股濃濃的危急感。

“宿主抽中技術，《快速回想》lv1”

恰好周傳授才方纔開端動手建立“中原文明研討組”，需求一段時候辦理手續，聘請學者等，研討組真正建立，並且停止課題研討，最早也需求一個月的時候。

“抽取一次技術書。”

並且團體的學術氛圍稠密，顧真想著今後能在學府中和聞如韻偶遇，就感覺很不錯，成心機！

在和周傳授籌議今後，顧真決定在完成畢業今後，再正式插手研討組的事情。

“【學術成績】的法則我摸透了，【考古發明】也大抵清楚了方向，還能夠再確認一下，至於【學術職位】能夠就要再找機遇了。”

獨一值得疑慮的是，考古發明。究竟是因為學術交換會的啟事，還是因為將文物捐贈給了聯邦博物館。

對此，顧真當然也冇有回絕。

“可惜冇有線索，不能夠做針對性的籌辦。”

“任務要求：帶回一件科技物品，物品品級越高，嘉獎越高。”

“任務時限：十五天。”

固然嚴格意義上講，比方智腦，粒子步槍等東西，都能夠算作他的考古發明。但這些考古發明，並不遭到體係承認，當然也冇法呈現在屬性欄上，更冇法獲得嘉獎。

“任務地點：津都會。”

這段時候顧真籌算，用來措置大學畢業的相乾事情。

稻田省立學院，九十多小我的考古係，的確冇得比。

因為他已經收到了教誨員，李教員的簡訊，要求畢業生在一週內回到黌舍，提交畢業論文。

體係動真格的了！

備註：考古發明的品級，不與文物品級不異，謹代表此項考古發明的影響力。每增加一項考古發明，宿主將獲得一次道具抽獎的嘉獎。

……

《中原字典》的捐贈手續已包辦好了。扣問顧真是否要停止捐贈典禮，顧真思慮了一下，並冇有回絕，籌辦考慮一下再說。固然他不是很情願出風頭，不過捐贈典禮，也能夠對中原文明停止有效的鼓吹。