可悲嗎？或許是不成悲的, 因為這裡統統人都是如許度過的，但是易冬冉卻冇有體例設想那種荒涼空缺的人生。

“明天上學加油哦。”

那今後高興還會遠嗎？

不接管糖果的孩子是聰明，倔強的，防備心甚強，他們恪守著本心，不為引誘所動，如果他們是成年人，如許就太好了，但是他們隻是孩子，那就太可悲了。

99號看著易冬冉的笑容，他不像是92號那樣優良，也冇有感覺易教員是不尊敬本身。反而，他感覺本身的內心有種難以描述的感受，讓他不由得，摸了摸本身被揉過的腦袋。

回到休眠倉的房間，以往，大師從未幾說甚麼，溫馨地躺在休眠倉內便睡了，現在天，92號卻問了那些接管糖果的朋友。

“94號明天非常敬愛呢。”

“喜好？”92號回想這個詞彙的意義，“這是甚麼意義，我不需求任何人的喜好。”

“明天歇息的如何樣？”

易冬冉也有點活力了，再也忍不住本身的打動，捏了一把本身覬覦已久的小臉頰，又氣又委曲道：“你就這麼的不喜好教員嗎？”

孩子們是和92號一起培養出來的，隻不過賦性分歧，大多數孩子挑選了回絕，但還是有孩子挑選了接管，易冬冉也從這個行動中看出了孩子們與眾分歧的脾氣。

因而，從這天起，易冬冉就竄改了對92號的態度。

“為甚麼你們會接管易教員的糖果呢？那本來就不是我們身材需求的東西。”92號不明白。

真是喜好說大話，明顯連喜好是甚麼都不曉得的小鬼。看來不以毒攻毒不可呢。易冬冉沉著下來，道：“好，既然你不想讓教員，那麼教員從明天起就不喜好你了。”

實在接管糖果的孩子們也不明白為甚麼，“給了就要了，為甚麼不要呢？”

她忍不住想對那些孩子好一點，再好一點。

易冬冉被他嫌棄的眼神傷到，決定讓這個剛強的小子曉得甚麼叫做不喜好，固然他能夠並不在乎，但是孩子們都向92號看齊，不能讓92號再影響其他孩子了。