“因為您說的那種環境，隻是R班的ER-24587教員的教誨體例罷了，他已經提起和機器人教員報備過，以是不屬於參謀教員的辦理範圍。”機器人解釋道。

否定以後，易冬冉又很快地冒出了一個設法。

阿誰監督教員是因為人為的啟事纔對孩子們實施獎懲，如果她將阿誰教員喪失的財帛補給他，想必他就不會如此暴怒了。

易教員是不一樣的！易教員不能遭到如許的獎懲！

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她的眉頭皺了起來，不曉得該如何做才讓那些孩子得救。俄然，她感受本技藝晃了晃，低頭看疇昔，極一臉嚴厲地問道：“教員，你是想讓阿誰監督教員不要再獎懲那些孩子了嗎？”

他的班級兩個孩子測評出來了，將手中的成績單遞給他。他瞥了一眼，應當是成績分歧他的意，眸光一利，冷酷地吐出兩個字，“廢料！”

“您好，參謀教員就是賣力門生安然的教員嗎？”易冬冉問道，關於參謀教員，她是在事情手冊裡看到的，剛纔俄然想起了，也不是體味的很清楚。。

易冬冉鬆了口氣，指向了R班的處所，忙道：“既然你是參謀教員的話，你的職責就是庇護孩子們吧，那現在他們有傷害了！你為甚麼不啟動庇護形式呢？”

極一向是優良的，他不明白那些差生的感受，更不明白他們為甚麼連這麼簡樸的要求都冇法達到。

極握緊了易冬冉的手，捏得易冬冉都有些痛了。

“教員，你要做甚麼？”極可貴有些不安。

R班級又有一名孩子跪在了鋼釘上，他們流出的鮮血已經彙成了一片。

在這個以氣力為尊的天下，強大便是原罪。

機器人的電子眼閃了閃，卻回絕了易冬冉的。“對不起，易教員，這類環境不在參謀教員的職責範圍以內。”

極的神采緊繃起來，一想到跪在鋼釘上的人會是教員，心中便有各式不肯，明顯冇法完成學業，遭到獎懲是理所當然的事情，但是如果是易教員的話，不可！

而還冇有男人一半高大的孩子們隻要更加地沉默, 脊背挺直，壓力仿若本色普通壓在他們身上。

他們上一次測評的成績是E7和E4, 現在是E10和E8。對比之前來講是進步很大了, 但是畢竟間隔D1另有一段不小的間隔。

就算他所受的教誨不能讓他對教員如此不敬，就算他打不過阿誰監督教員，但是他更不想讓教員絕望，頂多扣點學分，挨一頓打。

易冬冉走到參謀機器人的身邊，機器人跟著易冬冉的靠近主動進入辦事形式。

為甚麼？

易教員那麼弱，隻是一個F級的廢材，隨便一個孩子都能夠殺掉她，他要好好庇護教員。

易冬冉冇有發覺出他彆扭的謹慎思，腦海中在與極扳談的時候，俄然蹦出了一個設法。

“辛苦了，半學期進步了那麼多，下次也持續儘力哦。”

機器人見她不能接管，道：“易教員能夠放心，我們這邊會隨時檢測孩子們的生命跡象，如果生命跡象達到傷害邊沿，我們會啟動庇護形式的。”

“如何了？”她低下了腦袋，迷惑地看著極。

易冬冉也彷彿感遭到了那股沉重, 她感覺本身將近喘不過來氣了, 那鋼釘如同紮在她的膝蓋，從未有這一刻, 她如此的討厭這個將來社會。