那晚的課堂裡，敞亮的日光燈下，晚自習的門生，正埋頭跟數學測試卷作鬥爭，整間課堂裡，除了筆打仗紙的沙沙聲以外，再無其他雜音。

這個穀蟲，不是苗疆的蠱蟲，這個穀蟲實在很簡樸，就是生在糞便裡的蛆。至於石家是如何操縱金汁和穀蟲，加強死屍行動的身材機能、延緩屍身腐臭的，這個我還真不曉得。

孫婆婆養好傷以後，團政委傳達了師部的定見，說孫婆婆此次犯了大錯，已經分歧適在戰役軍隊任職了，讓孫婆婆改行回故鄉事情。

我爸說到這裡，又誇大孫婆婆中的，不是普通的屍毒，而是金汁屍毒。

孫婆婆問道：“錢班長他們如何樣了？”

不過金汁屍毒就算短長，也有處理體例，就是找到咬你的殭屍的骨灰，哪怕隻是一根骨頭燒成的灰也行，把骨灰當作藥引子，搭配幾副中藥喝下去，就能治癒。

如許顛末措置的糞便，美其名曰金汁。

團長和政委聽完孫婆婆的報告，合上了條記本，回身要走。

身後，啃咬徐做事的殭屍，漸漸的一個個站起來，圍住了東子。

不過很可惜，當時經過火焰放射器的浸禮，統統殭屍全數化作飛煙，最後灰燼又被深埋，埋藏地點也成了奧妙，孫婆婆也不美意義去詰問查詢，當然，她也不曉得這個解毒的體例，最後還是太爺爺，用本身首創的體例，幫孫婆婆去掉了這個隱疾。

想起他，我就想起一件風趣的事。

班主任笑了幾聲以後，終究用力止住了笑，然後也一本端莊的說，本來我還擔憂錢小飛和參謀兩個同窗，今後能不能有本領在社會上安身，現在看來，我的擔憂，美滿是多餘的了，因為這兩位同窗，已經把握了一種，其他統統人都未曾把握的，另類的交換體例……

擔架前後，都是長長的步隊，幾個揹著噴火器的兵士，剛好走過擔架。

前排的門生固然男女搭座，卻也顯得錯落有致，但是最後一排，個頭就是整齊不齊了，並且都是男生。

也不曉得太爺爺用甚麼體例，治好了孫婆婆的病。

班主任本來在門口抽菸，衝出去想要製止規律渙散的講堂，不過他板著臉還冇發話，本身也笑了出來。

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想到這裡，孫婆婆對東子點點頭，回身冒死跑了起來。

那晚晚自習的時候剛疇昔一半，我就做完了試卷，從抽屜裡拿出一本古龍的《七種兵器》，津津有味看了起來。這也是我挑選最後一排的啟事，隻要完成教員安插的任務，我便能夠隨心所欲的看課外書。

政委把團長推出門，對孫婆婆說：“你臨時先放心養著吧，其他的不消探聽了，對了，這件事情，今後不要跟任何人提起，就如許吧。”

看到孫婆婆還是愣著，東子狠狠一個巴掌，打在孫婆婆臉上，孫婆婆腦筋也復甦了很多，是啊，必須把今晚的事情向上陳述！

金汁以外，另有穀蟲。

以是我是最後一排裡，學習成績最好的，但是我跟最後一排的同窗一樣，愛玩，不循分。

當時同桌錢小飛用胳膊肘碰了我一下，表示我把壓在《七種兵器》下的試卷給他抄，我小聲的回絕他：“小飛，這是測試卷，冇需求騙教員，等大考的時候我再給你抄，免得你拖後腿太嚴峻。”

孫婆婆改行回故鄉以後，在處所上也是實權派人物，不過當初她被殭屍咬過的處所，常常病發，以是她纔派人，找上了太爺爺。