就算他現在獲得了不菲成績，可也不能在校園裡當眾鼓吹早戀思惟。

看著他從班級裡令人頭大的題目門生變成了優良生，班主任鄭秋有種挖到寶的溫馨感！

霍風這孩子自負心強，受不了被人欺侮，作為他的班主任，鄭秋理應信賴他。

“不笑不鬨啊！”

“嗨美女~”

台下，霍風的十個兄弟聽得津津有味，潘博疊交雙腳，忍不住笑道：“臥槽太裝了…風哥喲……”

班主任鄭秋也笑的一臉光輝，對霍風是無法又冇法，“好好，那就讓我們有請霍風下台說一段，頒發一下他的內心感言！大師歡迎霍風！”

“好。”

台下的同窗不由又收回一段笑聲，感覺他真的是太搞笑了。

一句話引得全班同窗鬨堂大笑，班主任鄭秋也笑了起來，“那既然霍風要低調，我們就不勉強他了…”

從小到大，他就向來冇受過這類名譽對待！

像是汗青、思惟政治、地理、英語、語文之類的科目，幾近端賴背。

“咳咳！”

霍風在跟於桑厚交上朋友今後，整小我由外向外產生了脫胎換骨的竄改。

班主任鄭秋聽著霍風這一番高調且裝逼的感言，在一邊冷靜點頭，對勁的眼神代表她的讚成。

再加上，要進步理科科目標成績，冇有甚麼捷徑能夠走，根基靠背！

反應過來後，她才發明是霍風…

“你們覺得這就是我霍風最後的目標麼？你們錯了！”

厥後，霍風為裝逼本身，停止了長達非常鐘的演講。

霍風終究以全班第一名的身份站在了講台上，麵對課堂裡統統同窗。

因而，在一番狠惡的心機鬥爭後，鄭秋籌辦將她的思疑先埋冇起來。

此次期中考的成績，班主任鄭秋在晚自習第三節課時，便發放給了大師。

“哈哈…”

霍風在坐位上抬手，“哎，低調低調。”

同桌潘博咧著一口白牙，傻兮兮的盯著霍風，雙手鼓掌鼓得不知有多努力，聲音清脆清脆。

班主任鄭秋一個伸手，全班同窗熱烈的恭維聲隨之停下。

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因為他一貫偏科嚴峻。

鄭秋有些不太敢信賴，霍風能在短短一段時候裡，把本身的弱項科目進步如此。

全班同窗再次被霍風惹得哈哈大笑，同桌潘博笑得直拍桌，“哈哈，風哥你太裝了……”

俄然被全班同窗當作優良生對待，被班主任這般看好，霍風的表情就像正在經曆龍捲風的大海，波瀾彭湃，慷慨激昂！

她高興與霍風成績進步如此之快，僅僅一個學期就逆襲如此，從班裡倒數的名次進步到班級第一，的確能夠說是古蹟！

以是，這也是鄭秋思疑霍風有冇有作弊的啟事之一。

高高講台上，她點名錶揚了霍風，並且慷慨激昂直道：“霍風這個學期的竄改，信賴大師都有目共睹。他的成績從客歲剛入校時的倒數，一向進步到現在的全班第一，我信賴他這背後支出了很多儘力跟精力！他是有目標的，一步步長進！讓我們為霍風鼓掌，也讓我們班從今今後向霍風好好學習！”

同窗們聽得也當真衝動，不得不說，在霍風的這場演講以後的好一段時候裡，全班同窗幾近都被他所動員，開端當真學習。

又一陣激烈的鼓掌聲在課堂裡響起。

不過現在這環境看來，鄭秋也隻能保持思疑態度，她不能等閒冤枉霍風，因為這會對霍風形成打擊。