再說崇禎天子，不竭地派出錦衣衛彙集河南諜報，他開端對餘翔心存疑慮，驚駭餘翔生長得過快，過於強大，到時候冇法節製。但當前，他又不敢冒然觸碰餘翔，驚駭鬨出更大亂子，是以非常糾結。

汗青上的崇禎，因為猜忌，枉殺能臣，導致大明江山毀於一旦，現在的崇禎，河南剛穩，開端對餘翔猜忌起來。

趙嘉誠進屋，將他調查到的高起潛的環境稟報給崇禎，高起潛做督查時，收受處所官員賄賂，為處所官在都城跑官要官，在監督水利工程扶植時，收受賄賂，對工程質量睜一隻眼閉一隻眼，是以堆集了钜額財產。

不但如此，餘翔在河南設立新教誨體係。新教誨體係與本來私塾有很大分歧，實施十三年免費教誨，小學五年，中學三年，高檔教誨五年。因為是免費，意味著之前隻要官員和鄉紳後輩才氣接管的教誨，貧民後代一樣有機遇獲得教誨。

軍隊中的能人有誰？熊文燦？盧象升？吳三桂？左良玉？他們真是餘翔的敵手嗎？

餘翔見機會成熟，清了一下嗓子說道：“皇太極覬覦大明已久，對於大明的能人，能皋牢者，不吝重金，不能皋牢者，便會千方百計除之。他利用誹謗計，導致袁崇煥被以通敵叛國罪冤殺，導致我大明國門關不嚴實。”

上午還冇有動靜，一到下午，總督衙門前熙熙攘攘，來了自首者絡繹不斷。

趙嘉誠帶人，在京郊一座豪華的院落裡，查抄出白銀二十萬兩，黃金幾千兩，各種古玩玉器不計其數。

餘翔點點頭，賜與了必定的答覆，嗅覺活絡的許三蜜斯立即要餘翔教她利用這些數字標記，餘翔非常樂意，將一些簡樸的加減乘除教她，這許三蜜斯真不簡樸，短短幾日便學會，她回到四德，創辦了短期算數培訓，要求跑堂伴計店小二前來接管培訓。初度開班勝利後，又在全部許記展開算數學習，最後，許記的小伴計都會算數，這讓同業大為驚奇，當下會算數的伴計可都是稀缺人才。

且學習內容上與當下也有極大分歧，首要學習國文、數學、物理、法律故事。代替本來的四書五經。四書五經主如果鼓吹忠君愛國，而新教誨體係，看不出任何一點忠君的陳跡，莫非這是要反？

最後大師將目光落在一向悄悄聽大師會商的餘翔身上。