聽到趙王吐語的一席話，細仔咀嚼後的荀子，當真是覺著趙王這幾句話，字字珠璣！忙的間道:“王上，以此之身教養國子監士子，其結果，遠勝臣之前所寫之言！”

在著薊城內創辦國子監，此中培養出來的學子，天然是一心向著趙國來！待其薊城內的這批老臣拜彆後，這些國子監的士子們還能為他所用？

而比擬著燕王公子倫的擔憂，薊城內的士子們聽聞後無不的歡樂鵲舞起來！一座學府那可不是說開就開起來的，那必然是顛末量方麵間的考慮後才付諸行動來的！

而聽到荀子話的張瀟，不置可否！不過，比擬這一語，張瀟的腦海當中則是想到了彆的一句話來，他不無的一手間小扣些幾案，直接的講出來道:

蔚然矗立的匾文，使著在燕王宮內就能看到國子監的大字！燕王公子倫直視其字，很久間後，不無的感喟聲道：“自此以後，薊城將再無燕國權勢了！”

細思極恐啊！

張瀟口中所出之言，乃是明東林黨魁首顧憲成所撰！他在無錫創辦東林書院，講學之餘，常常評斷朝政。

厥後人們用以倡導“讀書不忘救國“，至今仍有主動意義。上聯將讀書聲微風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的大誌壯誌，風對雨，家對國，耳對心，極其工緻，特彆是連用疊字，如聞書聲琅琅。

昌國君在著薊城保衛戰中獻西城門而降，這才的使著馬服君霸占薊城來！現在，已然療養數月光陰的他，這才間的來找尋呂不韋來了！

現在的上穀郡與著薊城四周之地聯立一片，與著代郡極其類似，具有著極高的自主權，且經濟富庶，來往商賈林立！

無數間的士子都是興但是去，敗意而歸！他們如何的也冇能夠想到，呂不韋竟然行掛羊頭賣狗肉之嫌！生生間的在踩踏國子監之名！

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事體貼！此語當可成國子監士子服膺之言！”

其次，就是凡事在其間學習的士子，無不的要學習忠君愛國思惟。如許下來，不出數年，本來另有隔閡的燕國公眾，就能敏捷間的被異化來了……

這句話彷彿是無數莘莘學子為之鬥爭的目標，現在張瀟用來，恰如其分！

荀子一見著趙王手拿起著幾案間的信紙，就開口間釋言道:“王上，這些乃是臣意欲為士子們要講之言，忠孝悌義，自此始之！”

呂不韋說話間巧舌如簧，不一會兒的工夫就說動著樂間來！而樂間的父親樂毅，現在正在著趙國觀津而住，他也恰是籌辦著趕歸去問候他呢……

在著燕王宮四周的前上卿大夫的府邸，被著呂不韋略加改革，又一座國子監落地而成！

東林講學繼龜山，事事體貼天下間；

而聽到呂不韋話的樂間，忙的自謙聲道：“間乃敗軍之將，焉敢受王上如其間讚譽？現在，我樂間隻願在薊城內尋幾間屋舍，安享餘下光陰足矣！”

樂間的話語當中，看似是無爭之言，但人在江湖，身不由己！很多間的事情，豈是如著大要上講的普通？

“文山兄，你乃薊城學子中之俊彥，此事該你出麵！如果你振臂一呼，定然有著無數的士子隨你而去，焉能讓著呂不韋亂了學宮之事矣？”

……

呂不韋聽後更是大笑間起來道：“將軍謬矣！現在將軍正值丁壯，其將來不成限量，更何況王上對於將軍更是慕名久矣，將軍就莫要再推讓了！”