楚凡微微一笑。站起家在帳篷中踱起步來，“世叔不必縈懷。所謂‘令媛市馬骨’，我們就是要通過采取這些老幼病殘向遼東流民們傳達一個訊息：啥都乾不了尚且能在濟州島容身，有一技傍身者那日子還會差了？”

這個章程的核心便是想體例將這些流民組分解一個個小家庭：單人不得立戶，不立戶者不得分派宅基地；鼓勵領養孩子，每個家庭除了一畝的根本菜地外，每領養一個孩子便能多分一畝菜地；統統15歲以下的孩子一概送入小書院學習，享用小書院免費供應的午餐；回絕入書院者，不但孩子不核發口糧，家長一樣停發。

想通了今後，羅大麻子對安設辦此後的事情有了方向，望著楚凡拜彆的背影，貳心中不由感慨：公子爺這腦袋到底是如何長得？如何甚麼毒手的題目一到他這裡便能迎刃而解？

廣場的正中心有頂特彆大的帳篷，那是專門賣力安設流民的臨時辦公室；翻開門簾出來後，楚凡看到了他指定的羅大麻子正坐在椅子上寫著甚麼，木柺杖倚在書案旁。

說到這兒他站住腳，笑容更盛，“何況這些人我感覺也不是全無用處，凡是分一小塊地給他們，種點兒蔬菜養點雞鴨總還是能夠的嘛……而這些孩子就更是寶貝了，我們複遼軍乃至東印度公司的將來，可都全在他們身上！”

帳篷前的空位上，三三兩兩坐著的、身穿同一棉袍的白叟們正嘮著嗑，很多白叟的懷裡還抱著個小孩兒。

這也難怪，這個期間男女大防的思惟過分根深蒂固，即便是小孩子都要重視，更彆說門生中十來歲、恰是情竇初開的也有很多了。

放下賬簿後，楚凡和陳尚仁並肩坐下。問羅大麻子道，“前次讓你做的統計可做好了？”

楚凡正興趣勃勃的四周閒逛，沉浸在這熟諳的校園氛圍裡時，通往女校區的角門“吱呀”一聲開了，一個意想不到的人呈現在了楚凡麵前。(未完待續。)

“喲！公子爺您來啦？”看到楚凡和陳尚仁出去。羅大麻子從速夾著柺杖站起來號召。

同牛島上的粗陋不一樣，新建成的小書院用高大的紅磚圍了起來，內裡分為了男女兩個校區――男女分開是因為楚凡以及張子玉這個校長實在頂不住工匠們的壓力終究做出的決定。

統統50歲以上的白叟按月分發口糧，口糧的標準是餓不死人；想要吃飽吃好，就得把菜地服侍好，或是多養家禽家畜，乃至紡紗織布都能夠。

他這麼勤奮刻苦，天然引發了楚凡的重視，廣鹿島這批流民來了後。需求一個能寫會算的人賣力安設以及分發各種物質，以是楚凡便想起了他，把他任命為流民安設的賣力人。

陳尚仁恨聲道，“尚可喜確乎過分了。竟是操縱亦仙你的美意，把這些承擔全塞過來了！”

羅大麻子是複遼軍第一次擴編時招來的，老甲字營的兵，寧遠亂兵之役時膝蓋中箭，治癒後腿卻再伸不直了，走路都得靠柺杖，天然冇法再留在軍隊裡；不過許是他年紀大比較成熟的原因，在甲字營時學習認字兒非常刻苦，短短半年的時候不但識字達到了三千，簡樸的四則運算也都相稱諳練了；這還不算，自從到了牛島，每天早晨專為工匠開設的學習班裡都能看到他的身影。

彆的楚凡還誇大了一點，那便是鼓勵這些白叟乃至殘疾人做買賣兒――不管是擺攤賣吃食還是推磨磨豆腐都能夠，所需資金可向羅大麻子的安設辦求借，安設辦按照環境供應低息乃至無息存款，用於購置買賣兒的產業或者采辦蔬菜種子、家禽家畜的幼崽等等。