一組組長武小凱懶洋洋的指著那邊的三個門生，說道：“這位同窗，我們小組人夠了，你去那邊吧。”

不過，他的威望卻在，當一名教員看到葉風手裡的金牌，立即笑容相迎，並承諾葉風的統統辦學手續都由他幫著操縱就行了。

火童比較好解釋，就是燒火，辦理火源的，當然，在初級班來講，屬於雞肋工種，因為到了中級班或者初級班，已經有人能夠驅動獸火或者其他火源，說白了，初級班的火童合用代價並不大。

煉器學院和彆的學院的品級軌製不太一樣，共分彆為初級班，中級班和初級班三種，此中每個品級凡是都是一至三年，如果在班級表示優良，能夠提早進級，而如果資質普通，就隻能在班級多呆幾年了。

葉風驀地感覺難過，心機驀地回到了疇昔。對了，另有教員楊天化和顧二孃，他們應當很幸運吧！

那三位一樣是剛來不久，正湊在一起閒談，見到新同窗來了，趕快收了話題打號召，“你好，你也是分到二組的吧！”

“是不是我們二組就我們四個了，那乾脆我們本身選小組長得了。”洪金柱的一句話把深思中的葉風點醒。

周友新頓了一下，說道：“好吧，我看葉風合適，我冇甚麼定見。”

是以，葉風被安排在煉器學院的初級班。

然後，每個小組一個組長，教員安插任務等等統統事件均由小組長來做。組員一樣細化，按照煉器需求，分為了順料一名，火童一名，鑄童兩名。

葉風抱拳道：“多謝武組長！”

大抵隻用了一刻鐘時候，統統都辦好了。

包含葉風在內，四小我都把目光轉移到武小凱的身上。

“是啊，一組不是說人夠了？我們恰好做隊友。”葉風對三個剛熟諳的門生客氣的說道：“來，讓我們相互熟諳一下。”

初級班打仗的都是煉器的根基知識，以是，門生按照職責細分，各自做最根基的一項。

三小我都主動的說出了本身的名字，彆離是，洪金柱，周友新和顧學濤。

等葉風友愛的問了環境，才曉得初級三班被教員趙樸實分為兩個小組，一組的五小我包含小組長人都湊齊了，二組人還不敷。

葉風說道：“好啊，我冇定見，歸正就咱四小我，隻要我們同心合力，共同進步煉器技術，不管我們根本如何樣，我們必然能成為最好的團隊！”

鑄童相對而言是最好的，俗稱打鐵的，兩個鑄童選材必須有一把子力量，如果看上去體質較差，就隻能當火童了。

短短的幾分鐘，大師才相互有開端的體味，便承認了葉風的才氣，公認他為二組的小組長。

一組的小組長武小凱眯著眼實在也在聽二組選組長，當葉風被選了組長，武小凱朝二組那邊嘲笑一聲，仍然懶洋洋的說道：“嗬嗬，竟然本身選起小組長了，你們本身選的有屁用，小組長都是教員直接指定好的！”

“依我看，不消選了，葉風，我保舉你做我們二組的組長，洪金柱，周友新你倆可有貳言？”顧學濤身材較為肥大，眼睛大大的，他卻一眼看出葉風與他們三個有所分歧，如果讓葉風成了他們的小組長，對他們來講，冇甚麼虧吃。

這句話明顯說到他們三個內心去了，頓時博得了充足多的掌聲。而狠惡的掌聲乃至把另一邊的一組五人都轟動了，目光齊聚過來。