我深思了一下，問薑三思：“你記得我們剛纔下了幾層樓了嗎？”

我天然樂意回家了，這處所不普通的東西太多了，而我來前又太粗心，甚麼趁手的東西都冇有拿，本身也著了道了。薑三思也多數存了分開的心機，但他有任務在身，不成能分開，可恰好出這類樁糗過後，他又不想公開本身的差人身份。

但我在這一層樓卻並不斷留，因為我發明我並冇有到樓底，上麵還是樓梯，也就是還存鄙人一層樓，我因而謹慎地再向下一層樓走去。

我也反麵他廢話了，脫了鞋便站在他的背上，薑三思一手扶住我的腿，一手扶住門，漸漸地直起腰來，又問道：“夠高了嗎？”

我不由低聲抱怨幾句，來時爬樓上來，走時還要爬樓下去，一趕上薑三思就累得要死。

正向下走著，便聽到了幾個小男生越來越清楚的聲音，我獵奇如何走得慢也能追上來時，幾個男生便從我前麵的樓梯跑了下來。

戴眼鏡的男生鎮靜地點頭：“真冇有，全部八層除了雜物間，就是集會室、活動室，冇有講堂的。”

約莫四五分鐘後，薑三思也回到了原點，他一臉錯愕地說道：“如何會是如許？冇事理啊！”

幾個小男生聽話地再向樓下跑去，我和薑三思則站在原地等著。我們不動，他們便冇有半途藏起來等我們疇昔後再現身的能夠了。

我便說道：“那就是說我們最多再下一層便到樓底了啊，要不我們嚐嚐。”

薑三思頓時接過話題：“那我們也下樓吧，先在你們的辦公室歇息一下吧，現在我還感覺有點後怕。”

看著大氣還冇喘勻的幾個小男生一身汗水的模樣，我俄然又冒出一個動機，這麼熱是跑了多少路呢？會不會是他們從這個樓梯下去，然後繞到樓道另一側的樓梯向上跑，再繞回現在的樓梯向下跑，如許不就讓我倆感受他們向下走卻從上麵呈現了嗎？！

我不敢想下去，茫然地被薑三思放了下來。薑三思悄悄地碰了碰我：“我現在想起了一事，阿誰女教員說過‘家長去接待所’，都甚麼年代了，除了構造單位，哪另有甚麼接待所了！”

我將我的假想和大師一說，大師都感覺能夠一試，因而我們先留薑三思守在現在的這層樓的樓梯口不準走，然後我帶著六個小男生一起向樓下走，到下一層時，我讓年青最小的男生也守在這一層的樓梯口。以此類推，每到一層便留下一小我。最後剩下我一小我去了最後一層樓。

從我身邊路過的一刹時，大師都驚呆了。戴眼鏡的小男生結巴道：“你，你們如何跑得這麼快？甚麼時候跑我們前麵來了？”

幾個男生現在已經開端驚駭了，年青最小的一個便問道：“學姐，那你說要如何換體例啊？”

以是我也不吃他這一套，走到那滿地玻璃的門前，指著大門說道：“就是這間，內裡固然下課了，但桌椅擺放得非常整齊，另有一些桌子上放著講義呢。”

我也心臟嘭嘭地跳個不斷，我在七層樓都留下了一小我守樓，卻在第九層又回到了原點，這樓梯如何會是個圈呢？

我憂?道：“完了，真被迷了，並且我完整想不出破解體例。”因而我代替了他的位置，讓他一小我也走一遍樓梯嚐嚐。

正在我二人沉浸在驚駭與感慨當中時，戴眼鏡的男生上前說道：“大叔，另有這位同窗，你們也看到了，這樓裡的怪事太多了，你們留在這裡，我們不必然總能照顧到你們，你們還是歸去吧。”