就像劉雲輝說的，他當前隻能求穩。

很多時候，觀眾們看的都是騰躍行動，但是究竟上，轉體和非轉體滑的難度一樣比較高，更何況像他那樣滑的行雲流水的，更是可貴。

不過畢竟是本身的身材，蘇宇對本身還是充滿了等候。

中午還要去加訓，蘇宇想要做的事情太多太多，音樂的題目隻能臨時放在前麵。

如果本身在國度隊的鍛練是尹正學，倒是很不錯的。尹正學年青，聰明，接管力強，並且好相同。蘇宇感覺本身有些設法應當能夠和他相同後實現，而不是分給某些倚老賣老的鍛練員，剛強古板的講授形式，本身如果想要做決定，說不定還會被按上一個“高傲高傲”的帽子。

3T，三週轉！

因為太熟諳了，蘇宇即便冇有提早練習過，也曉得從那裡進入。

以是……尹正學此次過來，是來給本身找隊員的嗎？

此次速率有點不敷，勉強完成。

徐嘉憶大聲辯駁：“兩個名額，誰拿到還不必然呢，伍弋你也彆太高傲，這名額也不必然有你的。”

場內再次響起掌聲。

然後，鄙人麵的“8”的中間圓點上站定。

走到入口。

在冰上的身材老是很輕巧，腳隻需求悄悄一蹬，就能夠滑出很遠。身材悄悄搖擺著，便等閒節製了方向。蘇宇在冰麵上劃出了一個“8字形”。

演出結束。

3S，三週薩霍夫跳！

固然觀眾們都感覺自在滑的環節更加出色，難度更高，但是在自在滑的環節裡，實在另有很多的外來身分滋擾，比如音樂，比如選手的神采、舞姿、節拍感等等，觀眾會被這些外加身分傳染，進而愛好。但是對於鍛練而言，運動員的根基功纔是底子，大部分運動員，能夠穩穩地做出統統的行動就已經能夠了，如果能夠乾脆利落完美得完成，也就代表這個運動員能夠停止更高難度的練習，甚麼4T接4T的也不是不成能。

反燕式扭轉。

身材緊緊地繃著。

“是的，他很善於騰躍，除了阿克塞爾，他已經能夠勝利完成五種姿式的三週跳。”劉雲輝如許著，語氣裡難掩誇耀。伍弋才十四歲，能夠做到這個程度，足以申明他在花腔滑冰上的天賦，能夠教誨如許的門生，也是鍛練的運氣。

蘇宇在隊裡連前十名都進不了，竟然敢在伍弋前麵上場，這是在找死吧？

緊接著的燕式扭轉也做得很標緻，膝蓋筆挺，雙腿角度呈標準的九十度，速率和力量都有了，以是轉的很快，極具有撫玩結果。

蘇宇接的是交叉搖滾步。

伍弋跳完勾手三週後，接了一個直立扭轉。

接。

短節目是正規比賽的一個環節，運動員必須在2分40秒的規定時候內完成一套由騰躍、扭轉、結合騰躍、結合扭轉共8個行動和連接步編排而成的節目，算是磨練運動員根基功的環節。

尹正學和劉雲輝都驚奇地變了臉。

“走啊？”伍弋推了推蘇宇。

哦，對了，另有音樂，是甚麼音樂來著？

蘇宇不需求彆人幫他出頭，但還是說了一聲感謝。

一字滑出加燕式扭轉的速率和姿勢都很標準，乃至到了即便是尹正學也挑不出弊端的程度，更不要說，他的姿勢竄改和音樂連絡，絲絲入扣。

接。

滑。

竟然是一字滑接燕式扭轉！？

好的。