對於很多人來講時候就是：你的講堂一眼萬年，我的假期轉眼之間。但對於李天佑來講卻不是如此，因為家庭的寬裕，並不能過量的插手同窗的升學宴，並且很多同窗在他收到告訴書的時候已經踏上了大學的旅途，以是落空了與潘思佳約會的機遇就讓他每天象一個病貓一樣苟延殘喘。

但是餬口卻老是在不經意間竄改統統，高三時候爺爺大病不治，臨死之前拉著李天佑的手跟他說“爺爺這輩子就喜好大門生，必然要考上大學，讓咱老李家也走出個大門生。”說完這一句話，放手人寰。

李天佑小學有個音樂教員叫費大海，說是音樂教員，實在底子不懂音樂，鄉村的音樂教員就是拿著一台灌音機給大師放歌聽，並且隻能溫馨的聽，不能跟著唱。李天佑很喜好這個教員，因為在他之前的音樂教員底子不來黌舍，每次音樂課都被班主任占了，以是對這個教員很有好感。

但冇有一個教員是至心討厭這孩子，相反，比擬其他誠懇肯學的孩子，大師都更看好他的脾氣。以是小學時候老是獎狀與攻訐相伴，向來冇做過真正的三好門生，而作為父親的李治來講更是頭疼，因為老是要思慮教員找本身是誇孩子還是因為他又打鬥了。

他用輕鬆的體例來對待這類離彆的難過，不是他學過，而是看著母親眼裡滿懷掛牽，他實在是怕母親哭出來。

在高二的時候他鼓起勇氣向本身喜好的女孩剖瞭然，女孩叫做潘思佳，是班上最標緻的女孩，長相清純，梳著馬尾辮。剛到班上，李天佑就看上了她，但是因為不自傲以是遲遲不敢尋求。也是因為潘思佳標緻，一向冇人敢追，以是當他帶著潘思佳去檯球廳玩了一下午，又請她喝了一杯快客奶茶，統統便水到渠成，他的剖明被她刹時接管。

長春，長春，你是耽誤了誰的芳華，還是滋長了誰的芳華？

9月3日淩晨五點起來，他要座客車去瀋陽，再到瀋陽坐火車，母親執意要送他到屯門口上車，他不想讓母親送，但扭不過母親。走在路上，李母仍然不忘千丁寧萬叮囑，叮囑叮囑著兩人眼裡滿含淚花，但他們都不敢看相互，恐怕被對方發明本身的情感。

“冇事兒，媽，我不是住過校麼，放心吧，再說大學打啥架，也冇人跟我打啊，哈哈”

並非上天眷顧貧苦孩子，而是經曆過餬口困苦，在艱苦前提下長大的孩子更曉得餬口乃至是儲存的不易，以是他們更情願為了繁華拚儘渾身力量，如果上天為他們翻開一扇窗，他們會搏命了往上爬。所為的不過是活出莊嚴，爭一世申明鵲起。

買完票以後兩人就你儂我儂的在候車廳等候列車的到來，固然要等兩個小時，但是卿卿我我親親當中，時候轉眼即逝，當大堂的播送喊道“由濟南始發路子本站終到哈爾濱的K295次列車即將進站”的時候，李天佑有種時空龐雜的錯覺。清算行李踏上列車，伴著列車的軌跡，李天佑走上一條新的門路，他覺得是簡樸的肄業，但是在長春產生的故事是他在踏上列車之前千萬冇有想到的。

李天佑就是如許一個出世在遼寧淺顯鄉村家庭的孩子。他爺爺隻要他父親一個兒子，他也是父親獨一的兒子，兩代單傳，餬口寬裕。名字是爺爺給起的，白叟家書命，他出世的時候白叟說“咱家窮，冇法給孩子鋪路，但願老天看在咱家不偷不搶不好人的份上能保佑這個孩子，就叫李天佑吧。”