“我睡沙發就行了。”

陸京墨睡著了也一樣溫馨，在被子裡窩成不大的一團，氣味均勻清淺，一點都不像宿舍裡那幾頭牲口，每宿都恨不得比著賽地打呼嚕。

講堂的次序始終不錯，隻是特長機偷拍的人實在多了些，課間歇息，顧川柏已經在朋友圈裡刷出了幾十張陸京墨的照片。

他的動靜已經儘量放輕，才站起家，正在點竄課件的陸京墨卻仍靈敏地抬了頭，目光落在他身上：“要歸去了嗎？”

“看甚麼？”

心跳仍砰砰作響，對著重新合上的門盯了半晌，顧川柏才漸緩過神，摸脫手機，把那一溜動靜記錄都利落地刪了個潔淨。

小傳授談起本身善於的範疇時是會發光的，看來本身得好好攻讀那本《中國植物誌》才行了。

顧川柏心頭微動，深吸口氣纔要藉機過夜，陸京墨的反應卻比他更快，不等他開口，已抬手握住了他的一側手腕：“下雨了，不走好嗎？”

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迎上如許一雙眼睛, 顧川柏的語氣都跟著不覺輕下來。乾脆知無不言，又特地放慢了語速，比及陸京墨停下敲打重新昂首，才持續跟高低一句。

當助教不是這麼當的，顧川柏固執掙紮著，試圖給本身找到睡沙發的勞動代價，卻已經被他的小傳授囫圇著塞進了洗漱間。

顧川柏心跳愈快，重新落下視野，對本身的態度停止了深切的深思。

“我們的功課有幾種形式，像是植物學這類通識性的科目，普通會讓我們把所學內容清算製表，或者查質料寫綜述。有和前沿題目重合的，還會讓我們查閱最新文獻，做小論文和嘗試設想，連絡嘗試課停止考證……”

半晌冇能比及對方給出個壓榨本身睡沙發的來由，顧川柏暗自可惜，卻仍朝陸京墨笑了笑，點頭溫聲：“宿舍快關門了，得儘快歸去，不然就得睡門口了。”

可他曉得，隻要走到對方身邊，拍拍肩膀，說上幾句話，那雙眼睛就能立即亮起和順清澈的光芒，眉間也會拂開讓人麵前一亮的融融笑意。

大抵是窗戶健忘關嚴了。

迎上他的目光，陸京墨抿了抿唇，抬手拉住他，傾身小聲開口：“川柏，你帶水了嗎？”

本來還憂?著功課的形式會不會過分單一，卻冇想到對方竟然體貼到這類境地。

江曆被他堵了個正著，摘下蘋果正要開口，課堂的門已經被推開。

拉丁文名詞煩瑣拗口，被他說出來，倒像是添了特彆的韻律，顯得尤其清潤好聽。

――即便是看到如許當真事情的年青傳授，他在偷看個十來分鐘以後，大抵也是會鼓起勇氣過來問問對方，是不是需求個助教幫手的。

專注事情的小傳授實在也很都雅，神采嚴厲得一絲不苟，唇角也當真抿著。本來溫和的眉宇被電腦螢幕的冷調光芒一襯，精美表麵透出足以唬人的模糊清冷。

手也拉了，人也抱了，床也上了。

課堂裡的群情聲漸緩，門生們垂垂溫馨下來。

認識到他的小傳授大抵也不想讓他分開，顧川柏忍不住彎起嘴角，毫不躊躇地點點頭，順勢開口：“那我幫你改課件。”

機遇。

話音未落，顧川柏已經拿起桌上放著的蘋果，精準塞進他嘴裡：“助教不能搞特彆，要以身作則，好好上課，不準說話。”