此時正有幾名門生在旁幫手扶著，一邊又怯懦勸說著。

“張嘉文，你快下來吧，爬那麼高太傷害了。”

“第一次看到的五段視頻，是李誌母親安裝在家裡的攝像頭，拍攝於早晨的視頻。早晨的視頻，甚麼都看不到，隻要一夜的雪花。”

麵對幾人的暴力，中門生不敢抵擋。

“播放21-73號視頻。”費隊長對一名隊員點點頭說道。

課堂講台邊，一張課桌上正踮起腳尖站馳名身穿中門生校服的門生，身子微微前傾，一隻手掌按壓在黑板上，另一隻手詭計去勾掛在黑板上方白牆上的掛鐘。

投影儀上的畫麵一換，此次是在黌舍食堂，能夠看到有很多食堂職工，正在打掃衛生，籌辦放工。

“本來已經這麼快到就到早晨九點了。”

掛鐘上的時候，指針指向20點51分，已經超越早晨8點45分。

畫素並不清楚的視頻中，隻見張嘉文重新調劑好掛鐘後，又頓時掛了歸去，而就在這幾名門生剛把那張課桌擦潔淨，擺回到原位，隻見視頻中呈現了兩道身影。

然後關燈，視頻一片暗中，剛正與張一雯分開了初三1班課堂。

……

……

白熾燈重新頂照出人影，可見是在早晨。

“此次事件，是跟牆上掛鐘有關？”

這是一段令人沉默的視頻。

“呼…彆的班8點30分定時晚自習結束，我們卻要多上晚自習10分鐘，就連白日放學時候，教員都要用心拖這10分鐘，我們憑甚麼要白白虧損…呼，呼，終究拿下來了，這牆上的釘子時候太久都有些生鏽，跟掛鐘生鏽在一起，還真不好拿。”

又有“未成年庇護法”的放縱，

費隊長的語氣，可貴嚴厲非常說道。

校園暴力早已並很多見，乃至已成為全社會的鋒利話題。

聞言，費隊長看向身邊的老戰友，人開端摩拳擦掌：“繼前次衣冠塚，看來我們兩個又要並肩作戰了。就是不曉得此次如果真是非常物品形成的暗中淨化，比起前次的阿誰衣冠塚，哪個更短長？”

如此倒序播放，直到…一向播放到第一名失落者李誌。

這是拍攝於飯堂內，一張張長桌、長凳，整齊擺列開來，正有幾名食堂職工在或拖地，或擦桌子，或在清算打菜台……

投影儀上畫麵再次一換，此次是在另一個班級，有門生打鬨，不謹慎有講義砸到了掛在牆上的掛鐘。

費隊長：“播放19-62號視頻。”

張嘉文踮著腳尖，手好幾次勾到牆上掛鐘，都因卡得太安穩冇能拿下來掛鐘，費儘辛苦終究取下掛鐘，累得有些氣喘籲籲。

都是很淺顯的視頻，並冇有看出來甚麼分歧，

就見打人的門生，打完人後，全無負罪感的分開，隻留下誠懇脆弱的李誌一小我，忍著傷痛，有些一瘸一拐的獨安閒課堂裡冷靜值日。

“第二次看到的五段視頻，是拍攝於白日的視頻，統統又都普通，掛鐘上的時候也是普通。按照李誌母親所說，掛鐘時候變態，都是產生在早晨時候。”

視頻中，呈現的是一間課堂，亮了八九盞壞了一盞的白熾燈，然後是天花板上的一隻吊扇，正有氣有力的漸漸扭轉。

便都是在黌舍！早晨！晚自習結束後或直接或直接碰觸過掛鐘的人！以及另有一類人…看著掛鐘念出掛鐘上時候的人。