徐客拉著柳思琪走到一旁，拿起一支中性筆，在她的條記本上寫下“正”字。

成果發當今天下了小雪。

徐小柔拆包裝袋時用力過猛，牛奶濺到了柳思琪衣服上。

徐客在內心冷靜比較著，之前蘇婷婉解開這道題大抵用了8分鐘。

想到即將到來的測驗，內心愈發嚴峻，跟著時候的推移......

陳伊莎還是像平常一樣，每天都發動靜問他在做甚麼，徐客隨便對付了幾句，持續措置手頭的事。

柳思琪的聲音甜膩，說話時還帶著撒嬌的意味。

柳思琪笑著雙手比耶，說道：“徐小柔，你好呀，徐主任教的辦理知識真的特彆有效。”

徐客昂首問道。“我也想學習.....”

徐客看向徐小柔，眼中帶著一絲笑意。

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徐客先笑了笑，然後問道，

徐客一邊叮嚀，一邊開端和簡笑、簡微姐妹倆談天。

徐小柔走到徐客身邊坐下。

因為明天不上學，是週日，徐客一向教她們到淩晨。

現在就差陳伊莎和簡微的環境他還不太清楚。

隨前麵帶淺笑看向徐客，眼中儘是迷惑：“她為啥.....這麼快就不可了？”

徐小柔腦袋一熱，讓步道：“小徐，我同意。”

徐客又看向徐小柔，發明她正皺著眉頭，當真地盯著講義，便笑著打趣：

次日醒來，已經是中午。

“幫我倒杯白開水。”

“好的，徐主任。”

“內裡下雪了！本年第一場雪。”

10分鐘擺佈就能完成，簡笑則用了不到20分鐘。

記錄她學習的進度，然後悄悄拍了拍她的頭，笑著說：

“好的~”

柳思琪有些欣喜，對徐客和徐小柔說：

“一方麵是你刺激到她了，另一方麵她有特彆的學習偏好，輕易受環境和情感影響。”

“冇事的，小柔。”柳思琪笑著擺擺手，表示得很漂亮。

不知不覺，徐小柔與柳思琪已經學習了50多分鐘。

聽得徐小柔內心癢癢的，求知慾一下子被勾了起來。

“不想，絕對不想！冇有徐主任教我知識，我在公司裡必定一事無成。”

徐客耐煩地給柳思琪講授這個辦理案例，好幾種分歧的闡發思路和解題體例。

徐客接著問柳思琪：“你想一向在傳媒公司裡當一個冇甚麼才氣的小員工嗎？”

徐小柔躊躇了一下，見她躊躇，徐客便持續和柳思琪切磋題目。

柳思琪應著，從速起家去倒水，她感覺能為徐客做事是一種歡愉。

徐小柔，你把傳媒公司本錢節製的要點，用思惟導圖的情勢梳理出來。”

“去客堂吧，屋裡有點悶。”

徐客重重撥出一口氣，坐在床邊。

柳思琪似懂非懂地點點頭，顛末這段時候的相處，她已經完整信賴徐客的判定。

徐客接著問。

柳思琪在一旁搶答：“當然想啦，徐主任快教教我們吧。”

她實在冇想到徐小柔這麼快就難以集合精力學習了，這讓柳思琪微微一怔。

“如何了？”

徐客發起道，說完便帶著柳思琪去了客堂。

那叫聲委宛，讓民氣頭一顫。

徐小柔有些受不了這類目光，乾脆說道：“我是！我喜好學辦理知識，一學就感覺特彆幸運。”

她拿起筆，試著本身去闡發案例，可如何都摸不著腦筋。