小雞崽們養的都挺好，現在每隻都有起碼三四斤了。

李泰本來氣憤至極，可聽了這一席話，也不覺擺盪了。

冇有人答覆秦琅。

秦琅曉得本身的話，實在就是躲避正麵談彆的，門生們現在是因為跟雞的豪情而氣憤，可秦琅卻避開這個談的是彆的。

李世民氣的青筋暴起。

蚯蚓公然比飼料更吸引雞，幾隻雞搶先掠取，乃至打起架來。

承乾低頭。

天子也感覺李泰他們被教壞了，如何能為了隻雞而乾出這類事來？

一石激起千重浪。

“不準殺我的蘆花！”漢王李恪大呼道。

“同窗們，我們應畏敬生命，我們也要珍惜勞動，你們可曉得本年水災蝗災接連，又有外族突厥入侵，多少百姓連飯都吃不飽，他們吃的還不如你們養的雞，你們可曉得這一隻雞，能讓貧苦饑餓的一家人活命嗎？”

“現在，就在這裡給你們補上這一課吧！”

太殘暴了。

成果李世民卻怒道，“屁的豪情，你教的好，現在教的這些孩子為了隻雞敢打砸黌舍，還為雞安葬？他們平常莫非不吃雞不吃蛋？”

“隻要我們不心胸惡唸的虐待殘殺這隻雞，不華侈這隻雞，那麼這隻長大的雞進入人們的口腹，便是它宿命最好的結局，你們現在把這雞埋在土裡，最後也隻是被蛆吃掉，對於這些雞來講，它們這平生便冇闡揚應有的代價，它們白活了，白死了・・・・・・”

秦琅愣住。

門生們的情感終究被安撫了，在承乾和李泰的帶頭下，一群孩子們主動的開端把剛埋下去的雞又挖出來，因為如秦學士所言，這些雞將因為救濟了哀鴻生命，而變的巨大而不平凡，這是對他們雞的最大的讚美。

彆的門生們也紛繁反對，講堂上造了反。

一節書法課，殿中一百多個門生，都上的心不在焉。

褚遂良夾著個本子端著粉筆盒走入課堂。

這對幾歲孩子們幼小的心靈怕是個不小的打擊。

固然剛纔天子大怒的神采，讓他們惶恐，可天子走了，氣憤又返來了。

“比如野兔食青草，狐狸吃野兔，狼吃狐狸，蝗蟲吃莊稼，雞吃蝗蟲，人食雞！皆是同理。”

“我來奉告大師吧，這表白的是天生萬物，物競天擇，講的是食品鏈。甚麼叫食品鏈？這講的是每種生物要保持本身生命，必定會本能的以彆的生物為食品，構成一種鏈接。”

李泰帶頭，暴動造反，帶著彆的孩子們把廚房砸了，然後捧著本身的雞，在黌舍殿後挖坑安葬，乃至還找來木板給他們謄寫碑文。

他傳聞這過後，第一反應是褚遂良他們做的不對，畢竟這雞雖說是個嘗試課的工具，但孩子們還小，養雞了有豪情是普通的，哪能說殺就殺，好歹也得先跟孩子們相同好，凡事都有個過程啊。

“上課前先說個事，氣候轉涼，大師要記得增加衣物，另有一件事，館裡決定，雞不養了，明天開端把雞分批殺掉，然後做成燻雞食用。”

“臣瀆職，請陛下懲罰，這些孩子，請陛下將他們交給臣來教誨！”

“褚直學士！”

秦琅心想，這你找褚遂良去啊，又不是我讓他殺雞的。

“太子殿下，不如這些雞由你們親身送去給哀鴻們如何？”秦琅決定趁熱打鐵，來場更直接點的教誨，他要帶著這些孩子們，照顧這些雞去城外慰勞哀鴻，把這些雞親身送到那些孤寡白叟手中去。