“爹說了，咱家三個孩子，本年年景不錯，應當有個好收成，三個孩子內裡能夠選一個去村塾讀書，家裡供得起。你也曉得，我那裡是讀書的料啊，家裡老四還小，因而我用力謙讓給老二，老二更不是讀書的料，用力推給我，我們推來推去，厥後……打起來了。”

“你也來咧？哈哈，終究不無聊了。”王樁歡暢極了。

，辰宿列張……”

――編輯說得對！

宿世不是個好門生，這一世竟然也不是好門生，美意塞，好想抖擻起來，證明本身不是扶不上牆的學渣，但是……真的好想睡啊……

郭駑是個很和藹的人，站在門口驅逐孩子們時臉上的笑容冇斷過，時而還抓住兩個跑來跑去不肯循分的孩子，跟他們談天酬酢，問問家裡的環境。

村塾並冇有李素設想中那麼熱烈喧嘩，究竟上村塾很冷僻，大出李素料想，大略也出乎了東陽公主的料想。

直到好久今後，發明莊戶們送來村塾的孩子隻要寥寥不到十人，郭駑的笑容垂垂變得有點勉強了。

過了一會兒，門口光芒一暗，一尊鐵塔般的身影結健結實堵住門，李素昂首一看，差點笑出聲。

王樁刹時變色，怒哼一聲，道：“除了我爹，村裡誰敢揍我？”

李素耐起性子跟著讀了十來句，然後開端昏昏欲睡……

這個年代的人是巴望知識學問的，大唐立國還不到二十年，現在恰是百廢待興期間，戰役帶給人間的創傷不但僅是人丁減少，也包含文明和冊本的破壞，知識傳承的斷代，現在的大唐在李世民和一乾治世名臣的儘力下，正垂垂暴露鋒芒，但是知識，卻不能靠王霸之氣便能補全。

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讀起來朗朗上口，但內裡的意義卻非常冷僻難明。

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李素奇道：“你臉上的傷不是你爹揍的嗎？”

…………

郭先生是個很賣力的人，麵相和和藹氣的，但教書時卻一絲不苟，門生再少他也教得很當真。

莊戶人家太窮，扶養一個讀書人出來太不輕易了，村裡十歲出頭的孩子就得幫著家裡乾農活，一旦家裡娃子讀了書，今後乾農活的機遇就未幾了，再說扶養讀書人不輕易，認字的時候無妨用木棍在沙子上練，將來書讀多了，讀深了，筆墨紙硯，各種冊本都要費錢買，現在的紙和墨可不便宜，不是平常莊戶家承擔得起的，簡樸的說，送孩子讀書即是家裡多養了一隻用飯不乾活的米蟲，這隻米蟲還很傷錢。

百姓巴望知識，但李素進了村塾，卻隻瞥見寥寥數人，被莊戶們送來村塾讀書的孩子不到十個。

但是一想到這傢夥曾經糟蹋了本身辛苦製成的牙刷，李素決定不提示他了，讓他爹把他扔井裡更合適李素以直抱怨的表情。

“厥後我爹脫手了，把我和老二各揍了一頓，老二發了狠勁，橫趴在我家的井口上，說是敢叫他讀書他就跳井，我爹隻好讓我來了……”王樁的語氣充滿了落寞和悔怨，恨恨地咬牙：“狗/日的，當時我也籌辦搶占井口的，被他搶了先，好個雜/碎！”

郭先生三十來歲年紀，有點肥胖，人到中年初發卻已禿了大半，剩下的一點點頭髮很儘力的梳起往上挽成一個軟耷耷的髻，看起來就跟幕府期間的倭寇……不，日本軍人似的。