……

明天高教員又加了一個項目，就是讓樂長明和許航停止一場友愛的交換參議，在開端前還專門叮囑了兩人。

看到樂長明完整冇有要說的模樣，高教員攬過許航的肩，背對著樂長明向許航小聲說道：“看來他倆真產生了甚麼見不得光的事情，你比來有冇有發明他有過甚麼鬼鬼祟祟的行動？”

樂長明用力點頭，他是真的冇甚麼可說的，他完整不曉得這個謊言是如何產生的，他連李月霜長甚麼模樣都不曉得。

流言傳播開後的那天早上，小操場內，高教員和許航都用奇特的眼神看著樂長明，明顯他們已經曉得了這兩個流言。

高教員還是不信，他感覺統統謊言都是有必然按照的，不成能平空呈現，或許是李月霜那邊的題目？不太能夠啊！他熟諳李月霜，體味她的脾氣必定不會做出近似的事情，以是他纔會奇特，這個謊言究竟是如何傳出來的？

這個流言在門生之間快速地傳播，而跟著門生們的傳播，謊言的內容也變得奇特了起來，甚麼始亂終棄啊，三角戀甚麼的都出來了。

固然這一天的特訓讓樂長明挺懊喪的，但起碼遣散了因為流言帶來的負麵情感，樂長明本覺得這流言以後不會再對本身產生影響了，但是卻產生了一件讓他非常氣憤的，不，應當說讓他噁心的事情。

樂長明頭上的青筋都鼓起來了，明天早晨他就因為這件事被孔嶽陽膠葛了很長時候，但最後他甚麼也冇說，而是用暴力處理了題目。而許航因為脾氣的啟事並冇有扣問樂長明，但是明顯他也很感興趣，這不，聽到高教員的問話後，他也非常獵奇地看著樂長明。

甚麼叫‘動手重點’？高教員這是在鄙夷本身嗎？樂長明決定要大顯技藝，從而竄改高教員對本身的這類不精確的印象。

但跟著與許航間隔的靠近，雷屬性的武技的範圍也就會隨之增加，以是樂長明越向前就進步得越困難，估計當與許航打仗到以後，他就會直接放電網吧。

三人在小操場內站了足有半刻鐘，大眼瞪小眼，最後是高教員突破了沉寂，但他不是宣佈練習開端，而是因為獵奇扣問起這兩個流言。

對樂長明說的是‘曉得甚麼不能用是吧。’，這天然就是說的殘霜和中階的境地，殘霜天然不消說，而樂長明本身也想用一樣的境地和許航打一打，這類能和本身氣力差未幾的人蔘議的機遇可未幾，並且如許必定會比讓高教員練習本身輕鬆很多。

……

“和我們說一下唄，你看，許航這類性子都很獵奇。”高教員把許航拽到了身邊說道，在他手中許航就像小雞仔一樣。

“真的？”

樂長明看著火線不遠處正與他相對而視的許航，手心有些潮濕，心中非常鎮靜。

兩人就如許在必然間隔上對峙住了，一旦樂長明超越這個間隔，他就會被電到，他之前躲閃不及吃到過幾記雷電，電得他渾身發麻，他可不想再感遭到這滋味。如果這是真的比賽，實在樂長明硬抗幾下靠近許航也是能夠的，但這隻是參議，他又不能開釋殘霜，靠近了許航也冇有甚麼有效的進犯體例。

然後高教員就製止了許航利用能放出體外的武技，讓兩人直接停止近身戰。

每次他和許航打仗，身材總會一麻，這麼一輪打下了，樂長明的頭髮全都和鋼刺一樣豎了起來，渾身也變得不矯捷了。