對樂長明說的是‘曉得甚麼不能用是吧。’，這天然就是說的殘霜和中階的境地，殘霜天然不消說，而樂長明本身也想用一樣的境地和許航打一打，這類能和本身氣力差未幾的人蔘議的機遇可未幾，並且如許必定會比讓高教員練習本身輕鬆很多。

樂長明用力點頭，他是真的冇甚麼可說的，他完整不曉得這個謊言是如何產生的，他連李月霜長甚麼模樣都不曉得。

看到樂長明完整冇有要說的模樣，高教員攬過許航的肩，背對著樂長明向許航小聲說道：“看來他倆真產生了甚麼見不得光的事情，你比來有冇有發明他有過甚麼鬼鬼祟祟的行動？”

其實在兩人打了一會的時候他還是蠻有信心的。

……

但跟著與許航間隔的靠近，雷屬性的武技的範圍也就會隨之增加，以是樂長明越向前就進步得越困難，估計當與許航打仗到以後，他就會直接放電網吧。

“真的！”

每次他和許航打仗，身材總會一麻，這麼一輪打下了，樂長明的頭髮全都和鋼刺一樣豎了起來，渾身也變得不矯捷了。

……

天空驕陽炎炎，已經進入六月份了，氣候越來越熱，還冇有開端特訓，樂長明的頭上已經流出了汗水。

高教員還是不信，他感覺統統謊言都是有必然按照的，不成能平空呈現，或許是李月霜那邊的題目？不太能夠啊！他熟諳李月霜，體味她的脾氣必定不會做出近似的事情，以是他纔會奇特，這個謊言究竟是如何傳出來的？

這個流言在門生之間快速地傳播，而跟著門生們的傳播，謊言的內容也變得奇特了起來，甚麼始亂終棄啊，三角戀甚麼的都出來了。

三人在小操場內站了足有半刻鐘，大眼瞪小眼，最後是高教員突破了沉寂，但他不是宣佈練習開端，而是因為獵奇扣問起這兩個流言。

這就給了樂長明機遇，隻要預判一下，猜測許航甚麼時候進犯，以他這些天練習出的矯捷性，便能夠很等閒躲開許航的進犯。

然後高教員就製止了許航利用能放出體外的武技，讓兩人直接停止近身戰。

明天高教員又加了一個項目，就是讓樂長明和許航停止一場友愛的交換參議，在開端前還專門叮囑了兩人。

甚麼叫‘動手重點’？高教員這是在鄙夷本身嗎？樂長明決定要大顯技藝，從而竄改高教員對本身的這類不精確的印象。

這一天早上比之前的特訓開端時候足足晚了兩刻鐘，不過總算是開端了。通過特訓樂長明就能轉移重視力，把那些煩苦衷臨時忘記了。

高教員的聲音不大，但是樂長明卻能很清楚的聞聲，很較著這是高教員用心說給他聽得。

高教員看到如許就直接叫停了，如許下去，除非某一小我真氣耗儘，不然就會如許一向對峙下去。

但是如許樂長明仍然打不過許航，因為許航也經曆過特訓，他的近身戰並不差，不然當時比賽的時候也不會那麼流利地躲閃。

以後這一天的練習，樂長明都是頂著爆炸頭來練習的，他不得不承認，高教員說得很對，許航的確是要部下包涵，要不然就不但是頭髮了，本身估計會直接被電熟。他俄然有一種失利感，他感覺如果冇有殘霜本身真的就是個弱雞。

樂長明頭上的青筋都鼓起來了，明天早晨他就因為這件事被孔嶽陽膠葛了很長時候，但最後他甚麼也冇說，而是用暴力處理了題目。而許航因為脾氣的啟事並冇有扣問樂長明，但是明顯他也很感興趣，這不，聽到高教員的問話後，他也非常獵奇地看著樂長明。