這張紙的上半頁，是博弈寫的前半段歌詞，下半頁，沃琳填上了下半段歌詞。

他的化學藥品是用水管裡的水代替的，尹教員說過，這間嘗試室的水管裡流出來的滿是蒸餾水，能夠直接放心飲用。

沃琳不答應她打退堂鼓：“你的家教人為不是要發了嗎，到時候再回請我們就行。”

嬉鬨一陣，同窗們回了各自的嘗試室，沃琳冇走，和博弈同組的成澤浩也冇返來，整合電路嘗試室隻剩沃琳和博弈兩人。

以理服人這個詞，在尹教員身上表現到了極致，不管門生再卑劣的進犯，尹教員都能用他的耐煩和耐久的辯論累得那位門生主動放棄。

不是敗在了他的辯才之下，而是敗在了他的八風不動的耐久力，傳聞工學院冇誰見尹教員動過怒，不管已畢業的曆屆門生，還是在讀的門生。

“你的東西。”沃琳把紙塞進博弈手裡，徑直分開。

“你們要去哪兒，我請。”燕子從身後冒出來。

“嗬嗬，也對喲。”想起尹教員操著稠密的方言淺顯話，不緊不慢和門生辯論的模樣，秦琴也忍不住笑了，“要不我們做次實驗，看看卑劣到甚麼程度才氣讓尹教員起火。”

工學院分派事情的原則是，哪個省交來回哪個省去，隻要成績頂尖的纔會不消管這個原則，會分到天下幾個頂尖的單位。

隻要一個單位主動要人，就是秦琴正在躊躇的這個單位，提出各種優勝的報酬，但因環境的卑劣，冇人情願去。

而秦琴和仇芳地點省分，固然部內單位很多，但問黌舍要人的未幾，得靠門生本身去問。

這一身行頭，有人穿戴像大夫，有人穿戴像廚師，有人穿戴像剃頭師。

還冇走到門口，聽到博弈在身後道：“實在我已經給你找好一個單位，就在我們省，算是在我旁觀獲得的處所。”

沃琳地點的省分，部內單位隻要後輩，沃琳就像冇孃的孩子，黌舍把她扔哪兒就是哪兒。

很較著，秦琴笑得勉強，提起尹教員隻是不肯沃琳這會兒過量存眷她。

“啊？”燕子蔫了。

工學院的門生來自天下各地，做嘗試的程度整齊不齊，大多數門生底子冇有打仗過化學藥品，尹教員很明白這一點。

“嗬嗬，”沃琳不戳穿秦琴的硬撐，調侃道，“尹教員但是全校出了名的老好人，你就是想用心激憤他讓他罵你，估計都難以如願。”

下午回宿舍的路上，路過賣鹵雞爪的攤子，沃琳可貴見秦琴對雞爪視而不見。

如果仇芳冇有找到合適的事情單位，那邊就是她畢業後要去的處所，從命分派。

“你曉得我們要去乾甚麼嗎就你請，”沃琳給了燕子一個腦嘣兒，“全英文電影，冇有中筆墨幕，你看不看？”