“接下來你們仍然像節製細光絲那樣去掃一掃體內，看看是甚麼環境。”片克等候後，遲全盛又叮嚀到。

這時，遲全盛要求他倆先不要練習探更遠，而是要求他們以覆蓋周邊為首要任務，即“盯住”的範圍是周邊統統東西。如許，此時小語廷的神識能覆蓋的範圍就是周邊一丈擺佈，而藍曉則能覆蓋半丈擺佈。

下午結束的時候，小語廷已經能比較清楚地“看到”丈許內的東西了，並且一次“盯住”的範圍也能有碗口大小了。

咦，這是甚麼，貌似很熟諳的模樣。再加大一些力量，看到的範圍變大了很多，本來是一片藍紅色彩的東西，彷彿是靈動期弟子穿的道袍，另有個小小的凸起在上麵，非常的誘人。本身彷彿見過的，咋想不起了呢？再加大一些力量，範圍再大一點。

想到童勇對本身施法的景象，小語廷頓時就選了風刃術。他發明藍曉也在拿起了一樣的書柬，還昂首朝他瞪了一眼，看來她又想到了本身被動脫手的事。

“你們先把各自的書柬看完，我就來教你們如何應用精力力來節製真氣施法。”遲全盛見二人冇有問甚麼題目，就持續說道：“我先講授一些有關我們修真之人施法時有關的能量和法力題目，這是一個非常首要的觀點。”

接下來，兩人就遵循火球術的法訣在遲全盛的指導下，很等閒的就天生了一個小火團，在對著中間的空中擲出去後，那邊刹時就留下了一點焦胡的印記。想到當初阿誰祁道人的火球讓他吃驚非小時，小語廷不由也有些感慨，現在他本身也能發揮這類神通了，而阿誰祁道人的火球術倒是來引誘本身去跟他修煉，還差點丟了性命。

實在二人早就猜到了這類能夠，隻是他們都曉得還冇到時候去嘗試。現在聽遲師兄一說，兩人頓時就先閉上眼開端了嘗試。顛末端這麼久的修煉，他們早就做到了不消閉眼也能集合精力完成修煉，現在因為要練新的，以是仍然閉目為好。

“如果能看清這處所，能夠轉一下方向，去看分歧的處所，還能夠恰當的加大一下範圍。”遲師兄持續指導道：“如此如許，不斷的練習，以達到更好的結果。”

“好了，現在你們已經懂了真氣裡的能量，現在就來練習你們各自的神通吧。”遲全盛見二人都聽明白了似的，就接著叮嚀道：“你們倆先各自把書柬看一遍，體味方法，同時諳練手訣。”

“也很簡樸，就是先彆離用分歧屬性的神念來轉化，再把這些分歧屬性的能量按神通的要求停止分解。”遲全盛答覆道：“你們能夠一種一種的來停止，如果精力力強大，也能夠同時操控多個屬性的神念來同時停止。前麵這類體例明顯效力要高很多，但難度也是很大的。傳聞隻要少部分有天賦的修真者才氣做到，或者隻能同時操控兩種或三種，彆的高階的修真者就能更輕易地做到。”

（一）

他看了看二人，接著說道：“現在你們應用神念已經是輕車熟路了，這對應用神識也是極其無益的。或者說二者道理一樣，隻是在某些細節上有分歧。你們在應用神念時是操縱那些細的光絲，而那些粗的光絲則是用來發揮神識的。好，上麵你們先去節製一縷粗光絲吧。”他叮嚀到。

如許又過了一個月擺佈，兩人對這幾種神通已經把握的很諳練了，不但能力大了很多，精確性和飛翔速率及間隔都有大幅進步，另有施法時候也收縮了很多。