她不會因為他們的行動而去見怪他們，畢竟冇有規定他們見到了就必必要救本身，救和不救，都是他們挑選的權力。

看都已經被看到了，教員也不再扭捏，主動先容道:“這是我的丈夫。”

方清走了出來:“教員，我們來看看您。”然後朝著中間已經站起來的男人問好:“您好。”

方清趕緊說:“不消了不消了，不消耗事的。”

方清問:“真的嗎？但是教員你的表情看起來很不好。”就算教員埋冇得很好，方清還是看出來了，教員心中正在為某些事情憂愁，如果真的甚麼題目都冇有的話，教員如何會那麼苦衷重重的模樣呢？

不過口頭的感激並不能表達貳心中對她們的感激，他籌算今後找個合適的體例酬謝人家，固然是兩個小女人，但是也不能因為人家年紀小，就健忘這個恩典了。

教員說這些都是至心為了她們好的，她們聽著就是了，其他的不需求說太多。

然後推了一把本身的丈夫:“你快去給孩子們洗幾個生果。”

歸正今後等他調查清楚了，會找機遇酬謝她們的，現在先不焦急先。

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教員見到她已經開端有些慌亂的模樣，趕緊安撫她:“冇有冇有，冇有多大的事情，隻是之前的腦震驚還冇有好，一下子暈倒了罷了。”

方清趕緊點頭說:“冇有冇有，這是我們應當做的。教員你如何又到病院裡來了？產生甚麼事情了？”

葉羅楓點了點頭:“嗯。”

她說某些話的時候，有一些可疑的停頓，隻是很長久的停頓，或許彆人隻是覺得這是她說話的風俗，並不會感覺有甚麼不普通，但是體係已經發明瞭。

不過目前來看，教員的環境還好，冇有遭到那些氣味的影響，主如果因為她身邊有一小我存在，在她即將墮入某些混亂設法的時候，他就會及時地把她拉返來。

那些氣味會影響到教員的判定力，還會讓她在某些時候墮入混亂的思惟當中，長此以往，教員的思惟就會被他們節製了。

她剛纔在內心想，是不是本身的教誨出了題目，以是她的門生纔會如許，麵對本身呈現的環境，表示得如此冷酷。

是不是她本身呈現了題目，以是他們纔會如許呢？她思疑起本身來。

她們曉得，教員都是在體貼她們，替她們考慮。她們當然不會這麼不知好歹，在這類時候暴露甚麼不耐煩的神情，讓教員悲傷了。

然後她公然看到方清冇有剛纔那麼嚴峻了，這才笑著說道:“辛苦你們啦，大老遠地跑過來看我，還遲誤你們時候。”

病院離黌舍並不近，她們過來也挺費事的，教員感覺她們也挺不輕易。

教員一愣，冇有想到她竟然這個都能感受得出來，真是個心機敏感的孩子。

麵對方清竭誠的體貼，教員內心暖暖的，剛纔內心的那種自責也消逝了很多，並不是統統的門生都是那樣的，還是有人會真正地體貼她的。

那些氣味也會影響到她身邊的人，如果是一個敏感多疑的人，恐怕也會開端胡思亂想。

說到催眠，葉羅楓腦筋裡閃出一小我影，曾經試圖也對本身實施催眠的林琳。

她會這麼來黌舍這裡鬨，大抵也是他們給她洗腦了，讓她必然要鬨，必然要對峙待在這裡鬨下去，不能分開。