顛末一段時候的儘力和摸索，她們終究找到了一種新的寫作體例。她們用腳指鉛筆在空中畫出一個特彆的標記，然後讓那些翱翔的筆墨遵循這個標記停止擺列和組合。如許一來，她們就能夠更加精確和快速地通報資訊了。

每一次冒險都讓小花和小草感到非常鎮靜和滿足。她們用本身的腳指鉛筆和翱翔的筆墨，為小鎮帶來了更多的色采和生機。

“如何就不能了？天下上那麼多不成思議的事情都產生了，腳指變鉛筆寫字如何就不成能？”小花越說越衝動，彷彿已經看到了本身腳指變成鉛筆寫字的那一天。

當她們再次回到小鎮上時，發明小鎮已經變得更加斑斕和繁華了。人們都在繁忙著各自的事情，但臉上都瀰漫著幸運和滿足的笑容。

“這……這是如何回事啊？”小草驚奇地問道。

小花和小草熱忱地聘請小明插手她們的冒險之旅。她們用本身的腳指鉛筆和筆墨翱翔的才氣，幫忙小明記錄下了他的每一個設法和創意。小明感到非常鎮靜和滿足，他感覺本身終究找到了一個能夠真正表達本身內心天下的體例。

小花和小草用本身的腳指鉛筆和筆墨翱翔的才氣為小鎮的人們帶來了更多的歡樂和欣喜。她們在廣場上寫下了一首歌頌小鎮的詩，讓那些筆墨在空中迴旋飛舞；她們在河邊描畫了一幅斑斕的風景畫，讓那些筆墨變成了各種色彩和形狀構成了一幅燦豔多彩的畫卷……

小草則是一臉迷惑地撓了撓頭：“腳指變成鉛筆？那如何寫字啊？腳指那麼粗，寫出來的字必定歪歪扭扭的。”

小花淺笑著點了點頭：“當然記得。那是我們最貴重的回想之一。”

姐妹倆對視一眼，都看到了對方眼中的震驚和高興。她們終究停止了辯論，開端鎮靜地研討起本身的腳指鉛筆來。

小草也看到了這一幕，她用腳指鉛筆在空中寫下了一個“飛”字，隻見阿誰字也敏捷變得光彩奪目，然後振翅高飛。

小草也是一臉驚詫，她謹慎翼翼地用腳指鉛筆在空中畫了一個圈，發明一樣輕鬆自如，並且另有一種說不出的奇妙感受。“這……這太奇異了！”小草喃喃自語。

“哇！我的字飛起來了！”小花驚呼道。

比如，當她們想要寫下一些龐大的資訊時，筆墨翱翔的速率就會變得很慢，乃至偶然候還會呈現亂碼。這讓她們感到很猜疑和憂?。

為體味決這個題目，小花和小草開端嘗試用各種體例來優化本身的腳指鉛筆和筆墨翱翔的才氣。她們不竭嘗試新的寫作體例和擺列組合，但願能夠找到一種更加高效和精確的體例。

顛末一段時候的冒險和摸索後，小花和小草開端記念起安好的故鄉餬口。她們決定帶著本身的腳指鉛筆和筆墨翱翔的才氣回到小鎮上，持續過著淺顯而歡愉的日子。

小花一聽，不平氣了：“那可不必然！說不定腳指鉛筆顛末練習，會變得矯捷非常，寫出來的字比任何筆都標緻呢！”

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“是啊。當時候我們多傻啊，為了一個怪誕的設法而辯論不休。”小草笑著說道。