“你現在還留在我身邊是為了庇護我嗎？”

“秦哲、李廣，你們全員在間隔快到成莊的時候換上漢軍禮服，扮裝成漢軍，子時潛入敵虎帳後找到其糧倉放火燒之，我們以火燒虎帳為號，張大人會率眾圍殲漢軍。阮澈，你帶領水軍和諜報小隊殘剩職員趁亂尋覓敵軍主將吳懷恩，活捉最好，殺了也可，但必然要把腦袋帶返來。冷剛，你們騎軍很首要，在敵虎帳起火後一刻鐘內殺入敵營，記著馬尾綁上樹枝，遠間隔時每人手拿兩支火把，並大喊擒拿吳懷恩，這麼做是防備張大人的救兵冇有及時趕到的環境下。記著，此次屬於偷襲，必然讓大師遵循在黌舍裡學的偷襲時不能做甚麼來嚴格要求本身。

“於樂，你可有敗敵之計？”張巒麵無神采的看著於樂，這類神采讓於樂很不測，不曉得張巒葫蘆裡賣的甚麼藥，“大人，下官以為要麼先擊敗伏擊之敵後取城；要麼是先取城後敗敵。”

“大人，不該該讓這幫孩子們去送命啊！”

“是，大人。”

“他們去了幾日了？”

這是於樂俄然想起來的，於樂也寫了，在不能包管活著返來的環境下，遺書是給家人們最好的交代。當全員開端寫遺書的時候，較著冇有了剛接到任務時的歡暢了！大師都曉得事情的嚴峻性了，很多門生們寫著寫著就哭了！

“你是讓他們如何混進桂州城的？”

“報，校長大人，現在還冇有複書。”

“那你偏向於阿誰？”

歌聲越來越高亢，越來越激昂！孩子們單身赴死......

成浩大汗淋漓地分開了，自已真是該死，這些在軍校是學過的，預案起碼要有三套，挽救計劃要有三套，自已還是不成熟啊！衝動得忘乎以是了。

還好，冇有一名拉梭子的，冇有要退出的！這是於樂很欣喜的事。張巒也感到很不測，頭一次傳聞寫遺書如許的事，能夠是因為都是讀書人吧！當張巒從於樂手裡接過四百多人的遺書後，密意的擁抱了一下於樂說道：“庇護好自已，等著雄師殺到。”

於樂見阮澈渾身濕透了，曉得這是一刻不斷歇的返來報信的，這水軍成了密探了，成浩這個隊長真是不稱職。

當號令傳達到每個門生後，門生們都鎮靜起來，於樂看著麵前興高采烈的門生們並不高興，如許的花季少男們此時應當在黌舍裡享用著知識的陽光，正如教員爺爺所寫的：“恰同窗少年，風華正茂；墨客意氣，揮斥方遒。指導江山，激揚筆墨，糞土當年萬戶侯。”而不是進入到你死我活的疆場上。不曉得這一戰下來能有幾人還哪！

“連長，我們為甚麼要寫遺書啊？”

張巒也特地出了軍帳看看門生軍們開赴的景象，臉上是滿麵的難過！看著這些均勻春秋十6、七歲的孩子們，張巒一聲感喟！

“大人，下官偏向於先敗敵軍，既然我們曉得他們的擺設和兵力了，那為何不以上風的兵力擊敗他們呢？”

“是，校長大人。謹遵教誨！”

“校長大人，下官是讓他們扮裝成乞丐混出來的，一共是五人。”

“成浩，你的人刺探到甚麼動靜了嗎？”

於樂倉猝拿出輿圖計算著時候、預算著地點。漢軍有能夠是操縱這條小河埋冇了行軍線路，然後埋伏於某處的。這是之前張巒派出暗探所冇有探知的。

“是，大人。我們門生軍輕裝上陣能夠在一天內就趕到成村。”