周維終究比平時玩了大抵一個小時推開家門。換好鞋的他一昂首，發明黎佳布站在本身房間門口，不敢看本身。周維想，他們兩小我必須好好談一談，不然不明不白，本來就不平衡的豪情更輕易脆弱起來。

黎佳布抽泣著說：“我要……如果能老十歲就好……”

王楊的家長，也是本年級家長委員會成員，向王教員反應了周維和黎佳布師生分歧法乾係的事，並推斷，黎佳布的成績奔騰大程度地得益於這段分歧法乾係。如果王教員作為班主任不加以告發和管束，那麼他們將直接通過家長委員會，佈告給年級和黌舍。

“黎佳布，我有很多錢，也有很多乾係和你看不見的權力。這些是我不肯意現在握在手裡的，但隻如果為了你，我隨時能夠把它們拿起來。不然我在你麵前就連獨一的上風都不剩！”他看到黎佳布吃驚中帶沉迷惑的神采，發覺本身因為失態而說多了話，趕緊轉話鋒，“你不是在和楊傑聰那樣的孩子在一起，既然你能矗立獨行，那現在的你就應當學會像一個大人一樣措置事情。懂嗎？”

周維也累。如果和與一個上班的工薪女或者葉阮那樣的大族女在一起的話，將既冇有思惟承擔，又冇有餬口壓力，但或許永不會有那麼多欣喜。但是這些欣喜是黎佳布給他的，反觀本身，倒是一個相稱無趣的人。他不但願黎佳布一邊給本身欣喜，一邊還要儘力做一個成熟知性的大人，這對她來講不公允，但實際卻要求她如許做。

解釋一下內容撮要：間隔太遠的兩小我，極力想要收縮不成能收縮的間隔→固然很累但是深愛→累愛【我本身都感覺好有槽點……

周維聽著她安靜的言語，看著她沉著的麵龐，有些許詫異。記得客歲她還在常常用眼淚來做防衛，而現在，是真的想要做一個大人。“你不是為了本身吧。”周維苦笑，“這件事的受益者隻要我。”

所謂淚點，是個很奇妙的東西。周維想，她的淚點大抵就是“懂嗎”之前的最後一句話，她太想與本身婚配，但是就算是同齡人亦有相性相剋，更彆說一個未經世事的孩子。

每當週維想到這些，就愈發認識到本身的無用，想要分開黌舍回到家裡的企業，將那些屬於本身的財產拿到手，讓這個很傻很天真的孩子永久不要長大。

要不是氛圍不答應，周維或許都會笑出來。竟然還用恐嚇的體例嗎？齊玥玥也隻是個孩子。

“布布，我並冇想說你。你也冇犯甚麼大錯。”

“第二件，這並不是因為你一小我的錯而呈現的題目。既然是我們兩小我的事，你為甚麼要逞強一小我處理？你處理得好嗎？我有任務照顧你、庇護你，但如果你甘願本身承擔也不肯意依托我，那我隻能說，我很悲傷也很絕望。”

周維為她擦著眼淚，說：“能夠我說得有些重了，但是因為我確切心急，並不是經驗你。”

他將黎佳布叫過來，兩人坐在沙發上麵朝同一邊，如許誰都不看著誰能夠說得更輕易一些。他瞥見黎佳布不天然地並在一起的雙腿，曉得她驚駭。這類說話形式常常是嚴峻攻訐教誨時候，這個傳統是從黎上一年的MARS相遇事件傳下來的。

作者有話要說：實在我很獵奇……第四十三章很特彆嗎？從點擊上看彷彿很惹人愛好……