黎佳布信賴本身是必然能夠踏下心來的，和之前一樣，專注於本身的事情就好了。她要求王教員，必然不要把近況奉告周維，她不但願他在開端新餬口後仍然被本身這邊的費事牽絆著，這會讓她感覺本身是個龐大的拖油瓶。至於齊玥玥，乃至連要求都不消，黎佳布想著甚麼，隻用一個神采她就能收到了。

“我比來要去文學城辦事。”

“黎佳布去那裡要啊？”王教員笑道，“我去問問他吧，如果弄丟了就讓他給你賠個新的！”全班轟笑。

“不能。”

“為甚麼？”

“當然啦。”俄然呈現的齊玥玥安撫著王楊，“我們都曉得，你固然剛強，但是絕對可靠。”

齊玥玥說的和王教員一樣。王教員方纔和她談過話，談及的題目更加嚴峻。比如，不管通過甚麼路子，現在很多同窗已經曉得了，不管操縱甚麼體例，人的認知是不成能竄改的。黎佳布在N中剩下的一年多，必定要一向揹負著“和教員同居”的帽子。固然十班的孩子們連合和睦，並不會把工出張揚出去，但一方麵，要做好萬一的籌辦，另一方麵，就算不傳出去，心機壓力也會很大。黎佳布，你受不受得了？如果在這類環境下不能踏下心來學習，那麼或許轉學會更好。

自打周維分開黌舍,黎佳布感覺,他們兩人越來越像是一對在平常不過的父女。這類描述彷彿很難令人接管,但是你看，周維在開端的幾天還會給黎佳布發簡訊說“明天開會不要等我吃晚餐”，回家後還會去查抄一下她的學習環境,扣問一下新教員有冇有比本身更有人氣。但如許的日子並冇能持續多久。有一天,周維奉告黎佳布，今後晚餐都不消等他,如果回家用飯,會提早打電話。從無事回家的設定變成無事不回家，那天以後,黎佳布看到的他老是有點怠倦。她會學著大人的模樣幫他換下衣服，然後藉著對領帶獵奇的藉口，學會了領帶的係法。固然周維並不消她幫本身係領帶，但她內心有種胡想，總有一天用得上。

他的儘力終究獲得了回報，黎佳布想，本身也要快些追上。但是樹欲靜而風不止。黎佳布想要踏結結實儘力學習的心機，很快就被另一件事打亂了。

“乾嗎？”

周維的嚴詞回絕讓黎佳布低頭沮喪地回了房。他還能夠在歇息一段時候，因而上彀進了掛前川的文章介麵。公然，她已經好久冇有更新，批評區堆滿了讀者們的抱怨。大部分人在質疑川大俄然變差的坑品。另有一些人在說，最後更新的幾章的筆力，與之前的的確不想出自同一人的手筆，莫非是掛前川江郎才儘？那些話寫得有些刺目，周維一目十行，在大量質疑的讀者中，發明瞭掛前川的一些死忠讀者，卻顯失勢單力薄。如許的批評，不曉得黎佳布有冇有看到。周維有點擔憂，一麵深思本身比來確切對她體貼不敷，一麵也在想，如果這能讓她心機更固執，或者乾脆分開網文天下用心學習，那也不是甚麼好事。

黎佳布聳聳肩，“實在也冇甚麼的。你們能曉得，彆人如何不成能看出甚麼？估計口耳相傳，也是嘴上說‘這是奧妙不要奉告彆人哦’，然後一邊包管，一邊回身就奉告彆人。歸正每小我都要說一句‘不要奉告彆人’，就彷彿隻要本身有偷偷說出去的特權似的。最後也還是奧妙，隻不過成了公開的奧妙了。從小時候大師就都是如許，節操甚麼的……”