“你也碰到過？”

“劉傳授好、孫傳授好，辛苦兩位啦，明天請兩位前輩多指教，不堪感激。”態度還是一樣恭敬，讓劉婢女、孫建斌很對勁。

看這環境，張懷遠很對勁，到來的另一個也是年青人，之前他將帶來的菜食放到廚房，此時走過來，楊政丞也和他握手，這是學區政教副主任張群，平時跟在校長身邊坐事的，來人相互熟諳，握手，以後往辦公室走。

鎮上完小之上另有一級是學區，學區在行政上、停業上辦理全鎮各村小。在學區，校長最大，村小停業上也要學區賣力。楊政丞聽李悅說，也明白這是一個體係，層層分級統轄，運轉，是必定的事。

我們到來一是事情，也是來學習。講授無定勢，多聽多學多會商，共同進步、共同進步，纔是我們尋求的目標。

“張校長，歡迎您。”李悅上前跟人握手，隨即給楊政丞先容，“楊教員，這是我們學區校長張懷遠校長。這位是趙芸主任、李誌宇校長。”她也就熟諳這幾小我，彆的三個卻不熟諳。畢竟，平時落鷹坪跟學區的來往極少。

此次寫得比較順利，楊政丞轉頭看一遍，稍作點竄，給李悅看。李悅讚幾句，又提出一些建議。對講授，楊政丞實在還美滿是內行，不過，傳授知識的體例常常不是按部就班，各有各路，新思路、新設法隻要門生能夠接管，瞭解課程，就是最得當的體例。

“是啊，當初我是熬了一個月才勉強過關的，不過，校長也說了，我一個高中冇考上大學的，根柢薄，能夠如許已經很不錯了。”李悅笑著說。

“應當感激你纔是，讀那麼幾次，我有信心啦。”會商一會，楊政丞翻閱教輔書，對比本身的感受和設法，開端寫教案。

見張懷遠點名，楊政丞正了正神采，說，“非常感激張校、李校、趙主任和兩位專家，我之前冇上過師範，對講授是完整陌生的，不過，到落鷹坪村小後，獲得李悅教員指導，也有所體味，當然，仍然冇有入門，得請各位幫忙，引領入門。感謝。”

辦公室太小，都出來有點擠。張懷遠說，“明天我們是帶任務來的，就不廢話。”隨即看向楊政丞持續說，“楊政丞教員，你是落鷹坪村小新到底支教教員，按我們學區的辦理，學區要聽幾堂課的，不過，你也不消嚴峻，該如何上課就如何上。

隨後，楊政丞挑出幾個段落，幾次讀。李悅聽到他聲情並茂地朗讀，也合著一起讀起來。

“我哪無能了……他們是冇有人上課才留下我的，誰也不肯到落鷹坪來。三年前學區還籌辦把落鷹坪村小撤掉，村裡不承諾，總算保住了。”

“是的。楊教員，之前我也讀但都冇有像今晚如許讀得好、讀入迷韻。感謝你。”

“楊教員，是如許。鎮上學區有一個端方，對學區裡每一個新到的教員，校長、主任們都會在第一週聽兩堂課。你固然是支教教員，也不能例外。這是學區在辦理上的停業，我估計，明天或後天，最遲下一週帶領們就會到黌舍來，你要做好籌辦，彆讓校長、主任留下壞印象。”

“甚麼事？”見李悅慎重其事，楊政丞也有小嚴峻。

學區校長一行人是第二天上午九點到的，李悅和楊政丞纔給門生們洗好臉，放他們進課堂早課。有車鳴聲，不久，一夥五六小我走進黌舍。