“安窗戶能花多少錢？”

“這個事情要找誰，村裡？”楊政丞來氣了，感覺必必要處理。

李悅揮手打他，“甚麼意義？”

送走學區帶領們，李悅笑著對楊政丞說，“楊教員你真行，第一次聽課就獲得校長們讚美啦，太短長了。你曉得嗎，當年我是用一個月才讓帶領點頭的。”

楊政丞不是李悅，村裡對他的壓力有多少，李盤也拿不準。外來的人，對村裡是很難瞭解和接管的，對村裡的困難乃至會感覺不成思議。

聽李盤感喟，楊政丞便明白了。李悅爭奪過，本身過來跟李盤提出改良黌舍前提，必定也將同李悅一樣。不過，他不甘心！

他不信！

“就是想看你笑，很美。”說著盯李悅臉，直直的，熱熱的。李悅害臊竄改頭，臉頰泛彩，內心也甜甜的。帥哥調戲也是一種幸運。

“小傢夥，悅悅在這裡呢，也不怕悅悅扯你耳朵。”劉敏笑嘻嘻的，卻不活力，“34D，對勁嗎？”

“鎮裡如何說？到鎮裡爭奪一下，不就處理了？另有學區，不肯幫一點忙嗎？”

“等冷了臨時用塑料布盯上就能夠擋風。”

三間課堂加上教員辦公室，安窗戶要花多少錢？一千、兩千？這麼點錢，對一個村來講，真的就冇法處理，就擠不出這點餘額？

“村裡的支出環境，劉敏是曉得的。劉敏分擔黌舍這一塊，也看著孩子們刻苦，她和李悅教員多次向村裡反應，我們也隻能臨時抱佛腳，土牆上的窗都是用紅色薄膜封上，擋擋風寒，等天熱了，門生扯掉。年複一年就如許下來了。”

如果簡樸地回絕，他會不會往內裡一捅，說不定會出大亂子的。鎮上、區裡乃至轟動更上麵的帶領，那才叫糟糕。

“是啊，帥哥有甚麼要求，可直接向悅悅提，向我提也儘最大儘力絕對滿足你。”劉敏笑著說。

“對勁對勁。”楊政丞也嬉笑地說，“李主任在家嗎？”

“不是分歧意，是冇錢啊。”劉敏歎口氣說。

“那你先易後難？”劉敏站住，彷彿等楊政丞去摸她團團。

“如何回事？村裡分歧意修黌舍嗎。”

劉敏這時候到了，見兩人在公路上，笑著說，“逛馬路呢，我冇影響你們吧。”

冇想到李盤還用出“舉步維艱”如許的詞來，楊政丞也明白，他必定會先喊窮，這是標準套路。不搭話，靜等李盤持續說。

“楊教員，落鷹坪掉隊、偏僻，你過來在路上也體味到了吧。這兩天，也看到四周的環境，農田少、山林也不產出，農副產品、經濟作物一樣冇有。村裡是舉步維艱啊。”

李悅見楊政丞如許說，眼微微紅起來，對黌舍的艱苦與陳腐，她體味更深。找過幾次村裡，冇有獲得處理，她也認了，不再去做無勤奮。

“還不是昨晚你幫我嗎。有你幫我，給我信心，給我指導，明天賦會順利。李教員，我得好好感激你。”

“冇體例啊，誰不想讓孩子過得好一點？‘再苦不能苦孩子，再窮不能窮教誨’，這個事理我們都曉得，就是故意冇有才氣啊。”

迎著李盤的目光，楊政丞冇有動，讓李盤曉得本身的決計。

笑笑，說，“那是疇昔了，不要總放在心上。來來來，給我笑一個？”

劉敏陪著楊政丞一起去李盤家，李悅回黌舍看門生。快到李盤家，劉敏悄聲說，“帥哥，要摸摸姐輕易，安窗戶要難多了。”