他在“安然”這個詞上打了個大大的紅勾，持續往下說：“另有，如果公司辦起來了，你憑甚麼跟彆人爭？門生跟門生家長能不能認同你的這個形式？你收取一小我的先容費是多少？等今後做大了你籌算如何運營？是一向如許做先容還是做一個補習黌舍？”他連續串問了很多題目，這些題目也讓華奇全發矇。

第二天，弄好了打算書，把它丟給華奇全以後，洛卿言就回了黌舍。

公然，他的愛心值又漲了三個。

乃至，有人在他疇昔以後還會嘲笑幾句，說他傻呆呆的竟然給他們弄吃的喝的，可這些東西底子就不值得吃喝，還不如要完了錢去下館子。

洛卿言今後退了一步，眼睛盯著那隻手掌，半晌，取出了一塊錢，放到乞丐的手內心。

洛卿言點了點頭，衝他笑了下，持續奮力謄寫“補習黌舍打算書”。

搓完了這一天的份額，他拿了這些錢先出去逛了一圈，買了一大口袋的麪包去車站四周送人。

那麵板現在隻能搓出來一百塊一張的，一天最多搓十張——那就是一千塊啊，一千塊，誰一天有一千塊還用乾活的？換成其彆人大抵是不會有甚麼目標了，換成之前的洛卿言也是一樣，但現在，他見地了錢的好處，如何能夠不持續贏利？

跑出去挺老遠，他找了一家麥當勞走了出來要了點兒吃的歇歇腳，趁便看看麵板是不是有竄改。

說讓華奇全嚐嚐看作家教公司，可洛卿言也不能做放手掌櫃，他把事情詳細該如何做都寫了出來，又拿了寫出來的東西給華奇全講。

洛卿言上輩子還真是麼打仗過這個，這是一個全新的東西，他現在是在嘗試。

真特麼太疼了！

“起首，得有人幫手去站家教，站出來的資訊全都反應到你這裡，而你賣力給家長找到合適的人去他們那邊試講。”洛卿言拿出筆來在本子上給華奇全畫佈局圖，“看似很輕鬆的事情，但是——做家教的女孩子居多，她們去門生家裡，是不是安然，家長會不會犯弊端，這些你都需求包管——不是贏利便能夠的，贏利以外，另有更首要的事情需求在乎。”

“感謝。感謝啊。”乞丐說著，把一塊錢扔到他麵前的茶缸裡，再轉頭去看其彆人。他底子，就冇存眷洛卿言給他的食品。

“老爺子，你孫子上學呢？”他也冇湊疇昔強求跟老頭來個密切打仗，隻是閒話問了問，“小學？”