沈和搖了點頭，徐教員非常絕望，但又不斷唸的說，“小南真的是個非常好的孩子，又聰明又仁慈，還很知心，跟他相處一段時候你就會曉得，他是個能讓你歡暢的孩子。”

院長也是一個女人，看上去有50多歲，身形飽滿，板著個臉，非常嚇人。她冷冷的瞥了沈和一眼，對阿誰坐在凳子上屁月殳一動不動的男孩說，“你，從速回本身房間去！”

這男孩冇說話，床上的男孩細聲細氣的替他說，“徐教員，是我叫他來陪我下棋的，一小我太無聊了。”

因為有人出去，床上的男孩昂首向外望，慘白的臉上暴露一個笑。背對著門而坐的男孩也回過甚朝門這邊看，沈和一下認出這個男孩就是照片上的阿誰男孩，陳世昌要找的阿誰男孩。

院長臉上的笑容更加和藹了，說：“小南是個好孩子。”又經驗女教員，“今後辦事謹慎一點。”

來到這裡親眼所見以後，沈和明白了這件事的難度，陳世昌用那樣的前提來跟他互換，申明這件事不是那麼輕易辦的，看來通過普通路子是冇法帶走那男孩的。

那已經分開的男孩讓沈和驚奇連連，到底為甚麼，一個肥胖的男孩能讓兩個和藹的女人都變成凶神。

“我也很想幫幫小南，但是他的前提確切分歧適我拜托人的意義。讓我考慮考慮吧，看有冇有其他甚麼體例。彆的……”

她說得興高采烈，彷彿沈和已經承諾收養這孩子了。他們走出小樓，穿太小道，走到前麵的一幢樓裡。

“是是。”徐教員連連承諾。

“這裡是宿舍區，孩子們早晨睡覺的處所。”

沈和正想問問環境，就聽身後一聲厲喝，“你們在這兒乾甚麼！”

對徐教員說的沈和表示同意，小南是個很招人喜好的孩子，他也不要用力表示甚麼就能讓人喜好，並憐憫他。看著小南的環境，沈和也心生憐憫，很想幫一幫他。

沈和很歡暢，心臟還跳了兩下，他也不知本身在嚴峻甚麼。他對這件事是極不甘心的，冇體例纔來的，想走一步看一步。

“見笑了，”院長對沈和解釋，“這個孩子非常的惡劣，你不要被他的外邊棍騙了，壞著呢，以是要對他峻厲一點。”

“好好。”

沈和心中悄悄驚奇，陳世昌看上的這個男孩可冇那麼簡樸，是不是另有甚麼內幕坦白著本身。

床上的小男孩被嚇得一顫抖，徐教員也是一驚，沈和重視到地下凳子上坐著的這個男孩還是穩穩鐺鐺的，不為所動，完整冇有被那一聲厲喝嚇到。

沈和眼睛直勾勾的盯著那男孩看，男孩也在看他。沈和就感覺這男孩跟普通的孩子都不一樣，但又說不出哪兒不一樣。他不像床上的男孩那麼病弱，也看不出有較著的殘疾，從臉上來看，智力也應當普通。

說完她推開門，沈和看到裡邊有兩個男孩圍著桌子鄙人棋。一個男孩坐在床上，皮膚極白，一看就是個病弱的孩子。床邊靠著一張桌子，桌上有一盤圍棋，桌子前麵的凳子上還坐著一個男孩，背對著門口。

“院長，”這個徐教員說話的聲音都有點抖了，“我帶這位先生來看看小南，冇想到這孩子也在這兒。”

他們走到三樓，沿著走廊來到一個關著門的的房間外，女教員敲拍門對內裡說：“小南，我是徐教員，我和一個叔叔出去看你了，我們出去了啊。”