劉立海笑著對小周說：“今後不要太拘束了，畢竟我才比你大兩歲呢。”

呂為民明顯冇有預感到劉立海承諾得這麼利落，從速對那位叫龔玥的女孩說：“小龔，快去課堂裡籌辦一下，讓劉縣長和你一起上一講堂。”

一個處所穩不穩定，最首要就是看班子搭配得調和與否。如果班子不調和，劉守望的精力一大半會被班子耗掉，並且他就算耗了精力也一定能節製全部局麵，這就是劉守望至今被動的啟事。可劉守望絕對不會甘心，這一點如果擱在劉立海身上，他也不甘心。他不甘心本身成為冷鴻雁的安排，當然更不會甘心本身成為龔道進的安排。思來想去，他真正想靠近的人是劉守望，再如何說他們算是院校畢業派，他們有共同的話題，共同的抱負，但是他如果靠近劉守望，就是一步險棋，走得不好，車毀人亡。

小周笑了笑，仍然很恭敬地說：“大一天也是帶領。”

小周還是怔了一下，彷彿是在壯膽，又彷彿是在找合適的話，終究還是奉告了劉立海，這車確切是吳部長的，吳部長客歲才換的一輛車，在幾個副縣長中，劉立海目前的車算是最好的。

劉立海不再問，就跟著小周往明川但願小學去，在路上，劉立海問小周：“這車是不是吳部長的？”

劉立海一站到講台上，統統的門生都站了起來齊喊：“歡迎劉縣長來明川但願小學，請劉縣長為我們講課。”兩名記者不斷地拍著鏡頭，站在門生前麵的龔玥臉上又有那種不屑的神態，劉立海已經顧不了那麼多，開端對門生們講學習的首要性，講他的童年，他講這些的時候，忘了本身是剛來上任的副縣長，而是完完整全沉浸在黌舍的餬口當中。他奉告這些門生們，他讀書的時候，向來要求本身拿班上的第一名，這不但是一個目標的題目，更是一種主動向上的態度，人的平生如果從小就有這類主動向上的風俗，再高的山都能夠爬得上去。最後他送給同窗們一句話：冇有趟不過河，冇有越不過的山。

拍門的聲音打斷了劉立海的思路，他敏捷刪掉冷鴻雁的資訊後，起家去開門，翻開門時，小周站在門外，他一見劉立海就畢恭畢敬地喊：“劉縣長早。”

明川但願小學在林縣南邊，固然不是處於鬨市當中，比較僻偏，可好歹在縣城當中，是林縣在都城的反動後代捐資修建的一所黌舍。很多在林縣縣城打工家庭的孩子都在這所黌舍就讀，最大的特性就是在這個黌舍讀書的孩子不消交一分錢便能夠進校學習，當然大多是乾係戶的孩子們。

劉立海“哦”了一聲，他冇有去問此次活動的詳細安排，固然他很想曉得，還是忍著冇問，他要以靜至動，他現在的行動都已經被人提早安排好了，他不過就是一個道具，隻是這個戲演得真不真，端賴他的演出功底了。

劉立海“哦”了一聲，冇再持續問，明顯小周是很怕吳月英，或者是小周怕吳月英背後的龔道進。

劉立海的話一落，全部課堂響起了熱烈的掌聲，連站在後排的龔玥也衝動地為他鼓掌。呂為民看著這統統，臉上暴露了欣喜和放下的笑容。這個笑容被劉立海看在眼裡，他更信賴，這統統都是龔道進教唆呂為民如許做，隻是他不曉得龔道進如許做的真正目標是甚麼。

劉立海走出車門時，呂為民熱忱上來緊緊地握著他的手說：“劉縣長，辛苦了。前次采訪的時候，我就感受您與眾分歧，前程不成估計啊。”說著，就給劉立海先容來驅逐他的人，此中有一個很年青的女孩，呂為民特地把她拉到劉立海麵前說：“這是來我們黌舍任務支教的龔玥，劉縣長有興趣和她一起為門生互動一堂課嗎？”