再看二職校的那些啦啦隊員，一個個都目瞪口呆地啞了火，如同全都被人當頭潑了一盆冷水。

“奮發點兒，都奮發點兒！”邱鍛練那歇斯底裡的喊聲，直到這時才得以清楚地傳入到球場中每一名二職校隊員的耳朵裡。

二職校的隊員們，也一個個看上去像被霜打了的茄子，蔫頭土臉的。

一中足球隊的隊員們都猖獗躁動起來，奔向進球的王天，他們狂喊亂叫著將王天撲倒在地上，一個個撲上去摞成人堆，歡慶著……

昊宇滿臉頹廢地走回本方半場，他以為這個失球多少和本身有關。

冇錯！二職校足球隊的陣型，已經從上半場的4-2-3-1，變成了現在的4-1-4-1。這類將雙後腰改成單後腰的打法，是由秦鴻提出來的，如許佈陣的特性是，增加一個前衛，在對方的半場構成人數的上風，增加進犯性和威脅，也就是凡是所講的，把烽火燒到對方的門前。但是，這類陣型中司職單後腰的球員，必須有很強解讀比賽的才氣，要求他能夠把持和變更比賽大局，隨時隨地送出既有威脅又精確的中、長間隔傳球，這，隻要那種視野極其開闊，且具有很高球商和傳球程度的優良球員，才氣夠做到。

這時候，二職校的隊員們都已經簇擁著沿中路跑過了本方半場，試圖參與此次可貴的反擊，但是誰也冇有預判到，球權會這麼輕易就易了位。

細心的人已經重視到，二職校足球隊的陣型產生了竄改……

因而，兩邊的觀眾和場邊的隨隊職員，都不由自主地將目光望向二職校一方，那位站在單後腰位置的球員――少年秦鴻。

這一刹時，坐在場邊替補席上的少年秦鴻卻皺起了眉頭，自言自語道:“太急了，略微節製一下球多好，左路已經有人上來了……”說話間，昊宇抬腳射出的足球，已經打在火線那名後衛跳起在半空中的後背上，“嘭”地一聲響，足球彈飛在半空，落空了力道，被對方劈麵奔來的守門員緊緊地伸手抱在懷中。

“呀――！”

就在二職校禁區前呈現了一次因角球引發的險情後，球被後衛大腳得救到了中場，剛好落到昊宇四周，昊宇操縱身材上風，在與對方後衛直接一對一的拚搶對話中，搶到了球，他快速帶球沿著對方半場的肋部長驅直入到禁區線前，這時候，一中足球隊的三名後衛，己構成了左、右、中的三角夾攻之勢。昊宇曉得，在這類環境下憑小我才氣突入禁區，直麵守門員的能夠性非常小，因而，他察看了一下身後和兩邊，發明本方的隊員還冇有跑到合適的策應點。

當丟球的二職校一方收回中場球，重新開端比賽後，能夠較著看出，剛纔那粒失球令這些年青的隊員們心機上很受打擊，這首要表現在，大師的競技狀況彷彿都大打扣頭。因而，二職校一方門前險情頻出，總令人感受風雨飄搖，隨時都有能夠被對方再次攻破球門。

公然，就在上半場鄰近結束的時候，一中足球隊操縱遠射被撲出後，二職校球門前產生的混亂，再次破門得分。

皮球從“一中足球隊”場上的‘隊長’林瀾腳下傳給林風，再持續三傳兩導以後，便到了右邊路的‘矮冬瓜’王天的腳下。

矮冬瓜王天仰仗速率趟過了二職校的一名戍守隊員，然後獨自帶著球，沿著右路邊線向前疾走。